質量為0.2kg的熱水，溫度從90℃降低到40℃，放出的熱量是多少？
[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（2分）小華分別用如圖所示的兩個完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，畫出它們的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.
（1）如果A、B兩種液體的質量相同，則________液體的比熱容較大；
（2）如果A、B是同種液體，則________液體的質量較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數據記錄如下表。
| 物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內 。
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是 。根據圖乙可判斷出b吸熱能力較 (選填“強”或“弱”）。
⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規格的燒杯裝相等質量的水，取量 （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較 (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度．
（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調整固定 位置，再調整固定 的位置（兩空均選填“A”或“B”）
（2）下表是小明記錄的數據，由表格可知，小明是通過觀察比較 的多少，來比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結論是
| 物質 | 次數 | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
（6分）某課外興趣小組學習了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
（1）已知熱得快的功率為800W；水的質量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設加熱效率為80%，則加熱時間是多少？（水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃））
（2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點，使熱得快通電，給水加熱；當達到一定溫度時，電磁鐵磁性變強吸引銜鐵；警報器響起。當溫度降低時，電磁鐵磁性變弱，熱得快又重新開始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于 ；當警報響起時，發光二極管的狀態是 （發光/不發光）
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
搖擺鋼筆
你有沒有留神過，我們寫字的時候，筆的上端都會小弧度的來回搖擺．有細心的中國設計師就發現了這個細微的動作，根據物理學原理設計出一款“收音機鋼筆”，希望給在繁重功課壓力下的學生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內置有電池，當你書寫的時候，【筆端搖搖擺擺產生電流】，就能給電池儲存電量．而鋼筆上面的頻道調節、音量調節、耳機插孔、音響等配置一個不少．如此一來，在枯燥的學習之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學習的壓力．但是家長們應該不會贊同這樣的設計吧，不是做功課的時候就應該乖乖做功課么？
請回答下列問題：
（1）文中括號部分是基于哪個物理學原理或規律制成的： ．
（2）給內置電池充電過程發生的能量轉化情況是： ．
| A．電能轉化為化學能 | B．化學能轉化為電能 |
| C．機械能轉化為電能 | D．電能轉化為機械能． |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則：（ ）
| A．FA＝FB，WA＝WB | B．FA＜FB，WA＝WB |
| C．FA＜FB，WA＜WB | D．FA＞FB，WA＞WB |
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