【題目】小張探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如下圖甲。
（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的示數是 ℃。
（2）)沸騰前，水的溫度不斷 ，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變 ，還未到達液面就消失了。
（3）沸騰后，水的溫度 ，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變 ，一直上升到液面而破裂。水在沸騰過程中，需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量
（4）小明根據實驗數據繪制出了水沸騰時溫度和時間關系的曲線（如圖丙）。根據圖丙可知水的沸點是 ℃。
（5）小明發現水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷
后 形成的小水珠（填物態變化名稱）。
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟那些因素有關，小琴同學用漆包線（表面涂有絕緣漆導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．
（1）實驗是通過觀察電磁鐵來知道電磁鐵磁性的強弱；像這樣，用易觀測的物理現象或物理量來認識或顯示不易觀測的物理現象或物理量是物理學常用的一種研究方法，這一方法叫做 ．
（2）當開關閉合后，甲圖中N極在磁體（選填“A”或“B”）端；若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向端移動．（選填“左”或“右”）
（3）比較兩圖可知：匝數相同時，電流越大，磁性越強；
（4）由圖丁可知：當電流一定時， ， 磁性越強．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“通電螺線管外部磁場分布”的實驗中，開關斷開時小磁針甲、乙的指向如圖所示，當開關閉合時，通電螺線管有磁性，則下列說法正確的是（ ） 
A.小磁針甲偏轉，小磁針乙不偏轉
B.小磁針乙偏轉，小磁針甲不偏轉
C.小磁針甲、乙均偏轉
D.滑動變阻器滑片P從右向左滑動時，通電螺線管和磁性逐漸增強
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】曲桿可繞固定點O轉動，在一個最小的拉力F的作用下，在圖所示位置保持靜止，請在圖乙中畫出： ①拉力F的力臂和拉力F的示意圖；
②所掛物體受到重力的示意圖．
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【題目】如圖所示，密度為0.6×103kg/m3 ， 體積為1×10﹣3m3的正方體木塊，用一質量可忽略不計的細線，一端系于木塊底部中心，另一端系于圓柱形容器底部的中心，細線對木塊的最大拉力為3N，容器內有一定質量的水，木塊處于漂浮狀態，但細線仍松弛．若圓柱形容器底面積為6×10﹣2m2 ， 現在向容器中注水（容器的容量足夠大）直到細線對木塊的拉力達到最大值，在細線斷裂瞬間停止注水．待木塊穩定后，容器的水面與細線斷裂前的瞬間的水面相比高度變化（ ） 
A.升高了2cm
B.降低了1.5cm
C.升高了1cm
D.降低了0.5cm
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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，平行于主光軸的光線經凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖所示． 
（1）當把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成、縮小的實像；生活中的就是利用這個原理制成的．
（2）凸透鏡的位置固定不動，當蠟燭向右（靠近透鏡）移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向（選填“左“或“右”）移動．
（3）在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當向（選填“左“或“右”）移動．
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【題目】如圖甲所示是“探究物質熔化的特點”的裝置，實驗測得數據如下表：
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
物質的溫度/℃ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
（1）由數據可知：該物質是（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點為：℃．
（2）在讀取溫度計的示數時，圖乙中讀數方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）
（3）物質在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變，內能（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（4）實驗收集多組數據是為了（選填“尋找普遍規律”或“減小實驗誤差”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、秒表、等質量的液體甲和乙，裝置如圖所示．
（1）在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的相同。實驗中用表示甲乙液體吸熱的多少；
（2）實驗中選用規格相同的兩個電加熱器的目的是
（3）“比較不同物質的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質量的不同物質溫度所吸收熱量的多少”．吸熱的（填多或少）吸熱能力強。
（4）若給同時給甲乙液體加熱1min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些．此時甲乙液體吸收的熱量（填相同或不同）說明液體吸熱能力強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小江同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關系．他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數據如下表：
請回答以下問題：
（1）實驗中，是通過比較來間接反映橡皮條的彈性勢能大小；
（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的有關；
（3）比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的有關；
（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是
A.窄而長的
B.寬而長的
C.窄而短的
D.寬而短的．
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