【題目】小麗在超市購物時用15N的推力推著一輛推車在水平地面上做勻速直線運動，突然她發現前面有一小朋友，立即用25N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中。小車受到的摩擦力方向為_____，大小為_____________N。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室購買了一批規格為“2．5V 0．8W”的小燈泡，小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。
（2）小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據，填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0．34 | ||
2 | 2．5 | 0．4 | ||
3 | 3 | 0．44 |
Ⅰ請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ小明操作規范讀數正確，根據表中數據，當小燈泡兩端電壓為2．5 V時，求得小燈泡的電功率為 ① W，故小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是 ② 。
Ⅲ 假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 （選填“大于”或“小于”）合格產品小燈泡鎢絲的長度。
（3）小明還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當電阻阻值是2Ω時，電流表示數為1 A；要使電流表示數是0．5 A，應將2Ω的電阻更換為 ① Ω的電阻；多次測量后作出的I-R圖像是右圖中的 ② 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據液體__的性質制成的，如圖甲中體溫計的示數是__℃，若沒有甩就先后測量甲、乙兩人的體溫，若他們的真實體溫分別是36.4℃、38.8℃，而經此體溫計測量：甲的讀數是__℃；乙的讀數是__℃．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，錯誤的是（ ）
A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變
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【題目】閱讀《可調式眼鏡》回答問題。
可調式眼鏡
人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭�？唇幬矬w時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變弱。通過這樣的調節，使遠近不同的物體均能在視網膜上成像。
若晶狀體調節能力變弱，就會出現看不清遠處物體或近處物體的情況，需要佩戴合適的眼鏡進行矯正。
有人發明了一種能矯正視力的可調式眼鏡，如圖所示，這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體。圖是可調式眼鏡的結構示意圖，鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺；移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量，從而改變鏡片的形狀；鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示�；瑝K位于標尺上0刻度線處，表示眼鏡的初始狀態，此時，鏡片的形狀是扁平的，如圖甲所示。當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，圖乙是鏡片中加滿液體的示意圖。當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體，圖丙是鏡片中移出全部液體的示意圖。
為探究可調式眼鏡的矯正效果，首先要確定以下程序和標準：
選定同一棵樹作為觀察對象，選定遠、中、近三個觀察位置，用S表示觀察位置到樹的距離，如圖甲所示；用D表示看到樹的清晰程度，清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級，如圖乙所示。
小京和小貝視力不同，沒有佩戴眼鏡時，小京在近處看樹“清晰”，在遠處看樹“不清晰”；小貝在遠處看樹“清晰”，但在近處看樹“不清晰”。
小京和小貝佩戴眼鏡后，進行實驗的主要步驟如下：
①調節鏡片中的液體處于初始狀態。
②選擇不同觀察位置,觀察樹，將觀察結果記錄在表格中。
③改變鏡片中液體的含量，重復步驟②。
小京和小貝的實驗結果記錄表（部分數據）分別如表一、表二所示：
通過實驗及對實驗結果的分析，兩位同學對可調式眼鏡有了新的認識。
請根據上述材料，回答下列問題:（選填選項前的字母）
（1）調節眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清 。（只有一個選項正確）
A．不同亮度的物體 B．不同顏色的物體
C．不同距離的物體 D．不同大小的物體
（2）為了使小京在遠、中、近處看樹都“清晰”，調節鏡片內液體含量的措施是 。（只有一個選項正確）
A.加滿液體 B.加入一些液體 C.移出一些液體 D.移出全部液體
（3）為了使小貝在近處看樹“清晰”，調節鏡片內液體含量的措施是 。 （至少有一個選項正確）
A.加滿液體 B.加入一些液體
C.移出一些液體 D.移出全部液體
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【題目】若大氣壓強值約為1.0×105Pa，一只手掌的面積大約為0.01m2，則手掌承受的大氣壓力是__________N。不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而___________(填“增大”或“減小”)。
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【題目】小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（格式為：時：分：秒）。
⑴該實驗根據的公式是_________，需要測量的物理量是_____和______，分別用______和______測量；
⑵實驗中為了______________，應使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”）；
⑶請根據圖中所給信息回答：小車在AB段的路程．時間和速度分別為：SAB =_________m．
tAB=___________s．VAB =___________m/s；小車在BC段的路程．時間和速度分別為：
SBC =__________m．tBC=_________s．VBC =__________m/s；
小車走完全程的平均速度是_____m/s
⑷由實驗可以得出的結論是：小車在斜面下滑時做_____運動；(選填“勻速”或“變速”)
⑸實驗前必須學會熟練使用秒表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_________（填“大”或“小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．
（1）圖中AB段的距離sAB= cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB= cm/s
（2）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏 ．
（3）實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑．
（4）vBC vAC（填“＞”、“＜”或“=”）
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