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（2010?廈門）如圖所示，航母上的艦載機群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受到水的壓強p的變化情況是（　　）

A．F減小，p增大

B．F增大，p減小

C．都減小

D．都增大

試題分析：（1）∵艦載機群飛離后，航母仍漂浮，但自重G減小
∴F_浮′=G，
∴航母所受浮力減小．
（2）∵F_浮=ρ_水V_排g
∴排開水的體積要減小，航母將上浮一些
∴航母底部所處的深度減小
又∵p=ρgh
∴航母底部所受的壓強將減小
點評：本題綜合利用了浮沉條件（漂浮條件）和液體壓強的特點，要求靈活運用，難易適當

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

中國第一艘航母﹣﹣“遼寧艦”已于2012年10月正式服役，其最大吃水深度為10.5m（指最底部到水面的豎直距離），排水量達6.7×10⁴t，艦載機50余架，它將為保護我國領(lǐng)土領(lǐng)海發(fā)揮重要的作用．（取ρ海水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

（1）每次戰(zhàn)機從甲板起降前，機組成員要對甲板進行地毯式排查．已知飛行甲板長300m，排查時人的行走速度約為1.5m/s，則船員從船頭到船尾進行一次排查需要多長時間？
（2）當“遼寧艦”達到最大吃水深度時，其底部受到海水的壓強為多大？
（3）當一架質(zhì)量為20t的艦載機起飛后，航母排開海水的體積減小了多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是一幅三峽大壩的圖片。針對三峽大壩涉及的物理知識，回答下列問題。

（1）問題：水電站中的發(fā)電機是利用什么原理制成的？
回答：                                   。
（2）問題：大壩側(cè)面的船閘是利用什么原理修建的？
回答：                                   。
（3）請從機械能角度提出一個問題并回答。
問題：                                                          ？
回答：                                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

烏鴉喝水的故事大家都很熟悉。口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個投人瓶內(nèi)，使水面不斷上升，升到瓶口，烏鴉喝到了水。如圖，小石塊在水中沉入瓶底，石塊受到的浮力它受到的重力（選填“大于”“等于”或“小于”）；在水面不斷上升的過程中，水對瓶底的壓強。（選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強的說法正確的是

A．a(chǎn)點所受的壓強是2000Pa

B．b點所受的壓強是200Pa

C．a(chǎn)點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比為1:4

D．b點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比為4:5

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

李明同學(xué)家的房子在搞裝修，下圖是在他家裝修工地上拍攝的兩幅照片，一幅是院中打井時的照片。一幅是工人在用真空吸盤搬運大塊玻璃時的照片，還有一個場景由于相機沒電了沒有拍到，于是他用語言描述如下：兩位工人用一根兩端開口、數(shù)米長的透明軟管，里面灌一些水，一個工人在墻一端使管口朝上舉起，貼緊墻壁，另一位工人用同樣方法在墻壁另一端舉起細管，觀察管中水位，經(jīng)過仔細比對，二人同時在墻壁上做下記號。請根據(jù)以上圖片和文字描述，寫出工人在操作時所用到與物理知識有關(guān)的現(xiàn)象或原理。（限舉兩例說明）
______________________________；_______________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識：

（1）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明     ；
（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了    的存在；
（3）將礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器甲和乙，容器足夠高，分別盛有兩種不同的液體，且液體對容器底部的壓強相等．下列措施中（無液體溢出），一定能使甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部壓強的方法是（　　）