【題目】在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖6的（a）、（b）、（c）、（d）、（e）五次實(shí)驗(yàn)。已知圖（a）中液體是酒精，圖（b）中液體是水，圖（c）、（d）、（e）中液體是鹽水，且ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精。
（1）比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）、（c）可知：_____；
（2）比較實(shí)驗(yàn)（c）、（d）、（e）可知：_____。
【答案】同一深度時(shí)，液體壓強(qiáng)隨液體密度增大而增大 同種液體時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度減小而減小
【解析】
（1）比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）、（c）可知，液體壓強(qiáng)計(jì)探頭浸入水和鹽水的深度一定，鹽水的密度大于水的密度，鹽水中的壓強(qiáng)大于水中的壓強(qiáng)，可得同一深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
（2）比較實(shí)驗(yàn)（c）、（d）、（e）可知，液體壓強(qiáng)計(jì)探頭浸入鹽水中的不同深度，是探究液體壓強(qiáng)和液體深度的關(guān)系，且深度越小，壓強(qiáng)越小。
一本好題口算題卡系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在”探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿______方向拉動(dòng)，使其做______運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。
（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2，實(shí)驗(yàn)過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是______
A．v1一定大于v2
B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2
D．v1可以大于、等于或小于v2。
（3）小華用一塊各個(gè)表面光滑程度相同的木塊設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案
①小華的實(shí)驗(yàn)方案可得出結(jié)論：在______相同時(shí)，______，滑動(dòng)摩擦力越大。
②小華還想探究摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他在甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊鋸掉一半，測(cè)得摩擦力大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｓ纱怂贸鼋Y(jié)論：摩擦力大小與接觸面積有關(guān)。小麗說小華的方案不合理，結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是______。針對(duì)小華已經(jīng)鋸掉一半的木塊，你提出一個(gè)建議幫助小華正確的完成實(shí)驗(yàn)。你的建議是：______
③小麗說小華不需要鋸掉木塊，他只需在甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上______就能得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60 N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是
A. 同時(shí)，乙對(duì)甲的推力等于60 N
B. 甲靜止不動(dòng)，乙向后退
C. 乙后退的過程中，始終受到60 N推力的作用
D. 乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】地球表面的物體都受到重力，小敏同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究．
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 3 | 4 |
(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，其讀數(shù)是________N.
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．
（______）
(3)由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________．
(4)若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材________(填“能”或“不能”)完成該探究．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為 160dm
B. 100m 短跑成績(jī)約為 6s
C. 正常體溫約為 
D. 脈搏正常跳動(dòng) 60 次所用時(shí)間約為 10s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止，駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動(dòng)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間里汽車通過的距離叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器，到汽車完全停止，汽車又前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離；對(duì)應(yīng)的時(shí)間為制動(dòng)時(shí)間。若汽車在平直高速公路上以120km/h的速度勻速行駛。求：
速度v/kmh-1 | 反應(yīng)時(shí)間t/s | 制動(dòng)距離s/m |
50 | 0.49 | 13 |
60 | 0.50 | 20 |
80 | 0.51 | 34 |
100 | 0.52 | 54 |
120 | 0.54 | 85 |
（1）反應(yīng)距離是多少？
（2）為避免與前車相撞，在正常行駛時(shí)駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離，這一距離至少要大于多少米？
（3）若汽車在平直高速公路上以120km/h的速度勻速行駛的制動(dòng)時(shí)間為4.46秒，求司機(jī)從發(fā)現(xiàn)異常情況到車停止這個(gè)過程中的平均速度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
雪的形成
雪是從云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水，它由大量白色不透明的冰晶和其聚合物（雪團(tuán)）組成。在水蒸氣彌漫的云層里，雪最先以肉眼看不到的一顆微塵粒子形狀存在，叫做晶核，通常會(huì)在低于零下10℃的環(huán)境下形成，晶核周圍的水蒸氣分子在冷空氣作用下，圍著晶核開始凝華，使晶核逐漸變大，成為雪晶。當(dāng)雪晶增大到能夠克服浮力時(shí)，便落到地面，這就是雪花。水蒸氣的多少和溫度的高低造成了雪花多少、大小和形狀的差異。
降雪要滿足三個(gè)氣象條件：一是云層中含有較冷的晶核；二是要有充足的水汽；三是云層下面氣溫低于0℃，接近地面的氣溫一般不能低于4℃．當(dāng)靠近地面的空氣在0℃以上，但是這層空氣不厚，溫度也不很高，會(huì)使雪花沒有來得及完全融化就落到了地面。這叫做降“濕雪”，或“雨雪并降”。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)里叫“雨夾雪”。
受強(qiáng)冷空氣影響，2019年1月9日鹽城部分地區(qū)迎來了首場(chǎng)降雪。為了應(yīng)對(duì)下雪可能對(duì)交通的影響，交警和路政部門提前布局，做好了向路面撒鹽除雪，并出動(dòng)鏟雪車進(jìn)行鏟雪作業(yè)的準(zhǔn)備預(yù)案。
（1）晶核周圍的水蒸氣圍繞晶核______（填物態(tài)變化名稱）使晶核長(zhǎng)大成雪晶，該過程中水蒸氣需要______（吸熱/放熱）。
（2）下列不屬于雪的形成條件的是______。
A．云層中氣溫較低
B．云層水氣充足
C．云層中有較冷的晶核
D．云層下氣溫較高
（3）向路面撒鹽除雪的原理是鹽水的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)______（高/低）。
（4）收集一定量的干凈雪置于室溫下，觀察雪的熔化現(xiàn)象，測(cè)量并作出雪熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，能反映雪熔化規(guī)律的圖象是______。
（5）1月9日我市部分地區(qū)下的是雨夾雪，形成這一現(xiàn)象的原因是：______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國(guó)未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，艦載機(jī)受到強(qiáng)大的推力而快速起飛。電磁彈射器工作原理與下列設(shè)備或用電器工作原理一致的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，學(xué)生課桌質(zhì)量為10kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10-4 m2；某同學(xué)將底面積為2×10-3 m2、質(zhì)量為200g,容量為1L、裝滿水后水深為15cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。（取g=10N/kg）求：
（1）水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)。
（2）塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)；
（3）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)；
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