【題目】筷子作為一種被使用了上千年的日常工具，已經成為我們中華民族的一種傳統文化，下面有關筷子的說法中正確的是 （ ）
A.正常使用的筷子屬于省力杠桿
B.日常使用的筷子長度約為6cm
C.用筷子夾取食物，筷子不會發生形變
D.有的筷子的前端刻有凹槽，目的是為了增大摩擦
王后雄學案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業金榜卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.用磁感線可以描述磁場的強弱B.通電導體在磁場中受力方向與電流方向有關
C.小磁針指南北是受地磁場的影響D.電動機的工作原理是電磁感應現象
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系，在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ） 
A.將電池個數增加
B.保持變阻器滑片不動
C.將變阻器滑片適當向左移動
D.將變阻器滑片適當向右移動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲現象的描述，下列說法正確的是（ ）
A.辨別聲音依據的是聲音的響度
B.聲音的強弱由聲源振動的頻率決定
C.聲音在真空中傳播的速度是340 m/s
D.跳廣場舞時將音量調小是在聲源處減弱噪聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】馬航MH370飛機于2014年3月8日與地面失去聯系，中國軍方利用地球同步衛星幫助搜救。同步衛星是利用 ____來實現陸地與海面上搜救船之間的通信聯系，它相對于地面是____________的（選填“運動”或“靜止”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是（ ）
A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關
B. 探究的方法：控制變量法和轉換法
C. 探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力的大小
D. 探究結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小民同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點．
（1）他向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水，當管內的紅墨水靜止時，U形管左右兩側液面的高度________．
（2）若U形管左右兩側液面的高度差越大，說明液體在被探測處產生的壓強________．
（3）小民把壓強計調好后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差．這是為了探究液體產生的壓強與________的關系．
（4）小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強與液體密度的關系，這時應保持探頭在各種液體中的________相同．若觀察到U形管左右兩側液面的高度差較大，說明這種液體的密度________（選填“較大”或“較小”）．
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