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火車站臺邊緣處標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車。其原因是火車急速駛過車站時，安全線與列車間的空氣流速　　　，壓強　　　（均選填“大”或“小”），易發生安全事故。

快；小

試題分析：當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，根據流體壓強與流速的關系可知：安全線以內的地方空氣流速增大，壓強減小，
而此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知，人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險．
點評：掌握流體壓強和流速的關系，能解釋有關問題．明確火車經過時造成人兩側空氣流速的不同是解決此題的關鍵．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在流體中，流體的流速越大，壓強______（越大/越小）．根據流體的這種特性，有些轎車的尾部安裝了導流板，它的作用主要是在轎車高速行駛時，增加車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．為了使導流板下面氣流的速度大于上面氣流的流速，則導流板橫截面的形狀應是圖中的______（A/B）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2009?株洲）流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產和生活中有廣泛的應用，如每到汛期，監測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
（1）如圖所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=　　，體積V=　　（要求用S、v、t表示）．根據流量的定義Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．

（2）打開水龍頭，自來水通過導管流過如圖所示的玻璃管．待水流穩定后，比較圖中1、2兩處的流速，　　處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，　　管中的水面較高．

（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細，如圖所示．請你指出產生這種現象的原因：　　．（提示：流量不變）

（4）利用流量Q="v" S，請你設計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案．要求：
①列出主要的操作步驟；②說明需要測量的物理量；③寫出出水速度的表達式．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年6月16日18時37分24秒，神九飛船隨火箭一起離開發射塔飛向太空的過程如圖所示，下列表述中錯誤的是

A．火箭的推力對飛船做了功

B．火箭升空是利用壓強與流速的關系

C．宇航員對椅子的壓力大于宇航員的重力

D．以火箭為參照物，飛船是靜止的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一個普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風從管里向上吹氣，那么以下分析正確的是：（）

A．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大

B．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小

C．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大

D．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有些轎車的尾部安裝了導流板，如圖所示．它的作用主要是在轎車高速行駛時，增加對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．則導流板橫截面的形狀是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示實驗裝置，容器與粗細不均勻的水平管相連，管口裝有閥門， A、B、C為底部連通的敞口豎直管。容器中裝有足量的水，當閥門打開水流動時，三根豎直管中的水柱最低的是管（填：“A”、“B”或“C”）。（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為我國自行研制的動車組．它的運行給人們帶來許多便捷。

(1)動車組采用了“再生制動”技術．在車速從200km/h減到90k m/h的過程中不采用機械剎車．而是關閉電源，由于動車組具有仍將繼續行駛，帶動電機逆轉發電，把動車組的能轉化為電能輸出電網。
(2)動車組高速經過時．人必須站在1m安全線外，否則可能會被“吸入”鐵道，這是由于車與人之間的空氣流速增大，壓強（增大/減�。┰斐傻�。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是小華同學自制的一種儀器，讓自來水流過該儀器，在相同的時間內，流過A、B處的水量是相同的．由于B處水管的橫截面積比A處小，所以水在B處的流速比在A處的流速大.請幫忙畫出A、B管中水位的大致高度，并說明你畫圖的依據是：

。

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