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斜面的機械效率是80％，用100牛頓的力可勻速地將400牛頓重的

A．3.2：1

B．1：4

C．1：5

D．5：1

機械效率

80％，故可得

，選C

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究杠桿平衡條件的實驗中，實驗前發現杠桿左端低，右端高，為使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節；小明調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

列車上有出售食品的手推車，如圖所示．若貨物在車內擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把力為F₁，這時手推車可以視為杠桿，則支點是 (寫出宇母)；前輪越過A后，又當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把力為F₂，這時支點是。且前、后兩次手所施力F₁ _F₂（選填：“大于”“小于”“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據圖示要求，畫出滑輪組的繞法。
（a）用最小的力將汽車拉動。（ b）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列工具或儀器中，屬于省力杠桿的是（）
A天平 B筷子 C船槳 D起子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物理課本涉及的幾個工具，其中屬于省力杠桿的是（）

A．筷子

B．手推車

C．掃帚

D．釣魚竿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學研究有關杠桿平衡的問題，他們在已調節水平平衡的杠桿上，用彈簧秤、鉤碼分別進行實驗，研究過程如圖所示(彈簧秤對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變)，請你根據實驗情況和測量結果進行分析和歸納。

(1)觀察a、b兩圖中彈簧秤示數變化情況可知：在杠桿平衡時，當阻力與阻力臂不變時，可得動力與動力臂大小間的關系是___________________________________。
(2) c圖中杠桿不能在水平位置平衡的原因是；
(3)根據上圖中杠桿的平衡與動力、阻力對杠桿轉動效果的關系可知：。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗步驟：
A．把杠桿的中點支在支架上
B．照圖所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡
C．記下兩邊鉤碼的重，并用尺量出它們的力臂，分別將實驗數據填入表格內
D．改變力和力臂的數據，做三次實驗
E．求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數值
試回答以下問題：
（1）該學生在哪一步驟前漏掉了一個什么重要步驟？
答：______．
（2）如果實驗正確無誤，本實驗所得到的結論是什么？
答：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

簡單機械在日常生活中應用十分廣泛，下列圖中屬于費力杠桿的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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