Question

【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證.

⑴下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關；
⑵為了驗證上述猜想是否正確，同學們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
（a）按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是（正確／錯誤）的；
⑶接著小組進行了實驗驗證.

Answer 1

【答案】1、3；相等；1、2；正確
【解析】影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作控制變量法；要探究滑輪組的機械效率與滑輪組細線的繞法是否有關，需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同，還要提起相同的物重，而繞法方法不同，所以選擇的是圖1和圖3；

若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小相等，說明滑輪組的機械效率與繞線方法無關，可初步判斷猜想A是錯誤的；

要探究滑輪組的機械效率與滑輪組提升的物重是否有關，需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同，還要保持繞線方法相同，而提升的物重不同，所以選擇的是圖1和圖2；

若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，說明滑輪組的機械效率與物重有關，可初步判斷猜想B是正確的.

故答案為：（a） 1 3，相等（b）1 2，正確。

從控制變量法考慮影響機械效率的因素；為了判讀哪個同學猜想正確，分析控制變量因素.