【題目】每年麥?zhǔn)諘r節(jié)，農(nóng)民往往把麥秸稈堆在田里焚燒，這樣既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源．據(jù)測算，1 t麥秸稈在沼氣池中可以產(chǎn)生270 m3沼氣，剩余的殘渣還是優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料．統(tǒng)計表明，荊州市農(nóng)村一個村一般每年可產(chǎn)生500 t麥秸稈，若這些麥秸稈用來在沼氣池中產(chǎn)生沼氣，產(chǎn)生的沼氣完全燃燒后，可以放出________J的熱量；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將________壺裝有質(zhì)量為2.5 kg、初溫為20 ℃的水燒開[沼氣的熱值為1.9×107 J/m3，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]．
【答案】2.565×1012；3053571
【解析】試題分析：（1）先求出500t秸稈產(chǎn)生的沼氣，然后根據(jù)Q=qv求出沼氣完全燃燒放出的熱量；
（2）根據(jù)Q=cm△t求出一壺水吸收的熱量，然后沼氣放出的熱量與一壺水吸收的熱量的比值即為燒開的壺數(shù)．
（1）500t麥秸桿產(chǎn)生的沼氣：v=500×270m3=1.35×105m3，則這些沼氣完全燃燒放出的熱量：Q=qv=1.9×107J/m3×1.35×105m3=2.565×1012J；
（2）一壺水吸收的熱量：Q′=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×2.5kg×（100℃﹣20℃）=8.4×105J，
則燒開的壺數(shù)：n=
=
=3053571壺．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請你補(bǔ)充完整《測量物體運(yùn)動的平均速度》的實(shí)驗報告．
實(shí)驗?zāi)康模簻y量運(yùn)動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度．
實(shí)驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表．
實(shí)驗步驟：
實(shí)驗步驟如下，請完成填空．
（1）將長木板的一端用木塊墊起．形成一個坡度________（填“較大”或“較小”）的斜面如圖所示；
（2）把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用________測出車頭到金屬片的距離s1，用________測出小車從斜面頂端滑下到撞機(jī)金屬片的時間t1 ， 并將s1，t1記錄在表格中．
（3）將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，用________，用________，并將s2，t2記錄在表格中．
（4）根據(jù)公式________及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2 ， 并將________；
（5）根據(jù)公式v3=________（請用“s1，t1，s2，t2表示”）及測量數(shù)據(jù)，計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3 ， 并將v3記錄在表格中．
（6）請設(shè)計實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格：（提示本實(shí)驗要測量運(yùn)動小車全程的、上半段及下半段的平均速度，請在下表格內(nèi)填入要測量和要計算的物理量及單位）_______
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時，采用了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，
(1)小琴在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實(shí)驗，分兩步進(jìn)行：
①保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；
②保持電壓不變，探究電流與 的關(guān)系。
(2) 如果在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小。你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： 。
(3) 在探究電阻對電流的影響時，小琴先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。
(4)小琴還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān).
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗.
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗.
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗.
（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù). ______
（4）隨著實(shí)驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想他還需進(jìn)行操作是______.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s－t圖象，由圖象可知（ ）.
A. 7～20 s乙車做勻速直線運(yùn)動
B. 在0～5 s時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大
C. 第10 s時，甲、乙兩車速度相同
D. 經(jīng)過5 s，甲車通過的路程比乙車大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】道路上有很多交通標(biāo)志，一重型汽車行至橋頭，司機(jī)看見如圖甲警示標(biāo)志立在橋頭，警示的內(nèi)容是 ，一位出租車司機(jī)在機(jī)場高速公路的入口處，看到如圖乙所示的標(biāo)志牌，“100”的含義是 ，“機(jī)場30km”的含義是 ，在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少 小時才能到達(dá)機(jī)場．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【題目】小華同學(xué)家中有洗衣機(jī)一臺，工作電流為1.2 A；電冰箱一臺，工作電流為1.2 A；日光燈5盞，工作電流均為180 mA；電視機(jī)一臺，工作電流為500 mA；電磁爐一個，工作電流為4 A 他家的進(jìn)戶保險絲允許通過的最大電流是10 A，他家的這些用電器_______同時使用（填“能”或“不能”），理由是__________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后．小宇同學(xué)運(yùn)用逆向思維的方法提出問題：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計出如圖所示的實(shí)驗裝置．實(shí)驗時緩慢給線圈加熱 實(shí)驗過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次
（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)____
（2）通過實(shí)驗得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_________________
（3）小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅依次實(shí)驗？ ________________________.
（4）在家庭電路中，剛打開電燈時，燈泡容易燒壞，原因是： （______）
A．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流小； B．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大
C．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流小； D．剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流小
【答案】 變小 增大 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個別特殊情況 B
【解析】(1)燈泡漸漸變暗，燈泡的亮度取決于通過它的電流，電流越大，燈泡越亮。燈泡變暗就說明電流變小了。(2)電源電壓不變，電流變小就說明電阻變大了，燈泡電阻幾乎是不變的，說明是金屬導(dǎo)體的電阻變大了。(3) 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個別特殊情況，就要多用幾種金屬，以探究不同材料導(dǎo)體隨溫度變化的規(guī)律。(4)剛開燈時，燈泡容易被燒壞就是因為剛開燈時，燈絲溫度比較低，電阻比較小，在電源電壓一定時，通過燈絲的電流比較大的緣故，故選B.
【題型】實(shí)驗題
【結(jié)束】
25
【題目】小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗．他記錄的實(shí)驗表格如下：
(1)為了探究導(dǎo)電性能與溶液的濃度應(yīng)選用上表格中的第_________次實(shí)驗進(jìn)行比較
(2)這個實(shí)驗用到了________法，我們所學(xué)的實(shí)驗中，很多也用到了這種方法，請舉一例：__________
(3)在實(shí)驗過程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗，你認(rèn)為是否可行，理由是________
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進(jìn)行探究驗證
①實(shí)驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化
②你怎樣對該實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行分析判斷__________?
③若為了更精確測定實(shí)驗結(jié)果應(yīng)添加______（電學(xué)儀器）較為合適
(5)請你提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________有關(guān)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“在探究凸透鏡成像”的實(shí)驗中：
（1）一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．如圖可知，該凸透鏡的焦距是___cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，若無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能原因是____________________________；
（3）如果物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的___像（實(shí)/虛）； 利用這一原理可以制成____________；
（4）某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，利用以上裝置，在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到：
①將遠(yuǎn)視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說明遠(yuǎn)視眼鏡對光線有____作用，它應(yīng)該是_____透鏡．由此可知，在遠(yuǎn)視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的___（前方/后方）。
②取下遠(yuǎn)視鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了；再使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像．這說明戴上這個眼鏡可以矯正___眼．
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