【題目】第一位用實驗的方法測出大氣壓強數值的科學家是（ ）
A. 托里拆利 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 奧托格里克
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【題目】下列現象中，不能說明分子不停地做無規則運動的是
A. 陽光下看到灰塵飛舞
B. 經過面包房子，聞到陣陣奶香
C. 牛奶中放入砂糖，牛奶變甜
D. 鴨蛋裹上混有食鹽的泥巴，過一段時間變成咸蛋
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【題目】通電的燈泡在發光時，燈絲的溫度達到2000℃以上，而連接燈泡的導線卻沒有明顯發熱，這主要是因為_________， 由焦耳定律可知電流通過燈絲產生的熱量遠大于電流通過導線產生的熱量．
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【題目】如圖所示，小剛在探究“串聯電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2．5V0．3A”的小燈泡串聯起來，接到可調直流電源兩端．突然，原來正常發光的兩盞燈同時熄滅．
（1）關于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好
B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路
D．兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中，可能性最大的是
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障．現有①規格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一根導線．從它們中間選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的是 和 （填序號）．理由是 ．
實驗次數 | Uab/V | Ubc/V | Uac/V |
1 | 2．0 | 2．0 | 4．0 |
2 | 2．2 | 2．2 | 4．5 |
3 | 2．5 | 2．6 | 5．0 |
（3）故障排除后，小剛測出的數據如右表，得出的結論有：①串聯電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和；②串聯電路中各部分兩端的電壓相等．請你對上述結論分別進行評估：根據串聯電路的電壓特點結論 （填①或②）是錯誤的．形成錯誤結論的原因是： ．
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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3．8V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）正確連接實驗電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數．其故障原因可能是：
（3）故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數為3．0V．接著應將滑片向 滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數如圖b所示．則燈泡的額定功率為 W。
（4）實驗時某小組學生發現電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻（阻值適當）和一個單刀雙擲開關，借助原有的實驗器材，順利完成了實驗．同學們設計的電路如右圖：
①請你簡述實驗步驟：
a．按圖連接電路，閉合S1， 。
b． 。
②若先后兩次電壓表示數分別為U1、U2，寫出燈泡額定功率的表達式P額= 用已知量和測得的量表示）。
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【題目】在測量未知電阻Rx（阻值約為150Ω）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓3V）、滑動變阻器R（0～50Ω）、電阻箱R0（0～9999Ω）、電流表（0～0．6A）、電壓表（0～3V）、開關及導線若干。
（1）小虎同學設計了圖甲所示的電路，他______（選填“能”或“不能”）較準確的測出Rx的阻值，理由是______________________。
（2）小明同學設計了圖乙所示的電路進行測量。
①請根據圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導線將電路連接完整。
②正確連接電路后，小明先將開關S撥至“1”，調節變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數如圖丁所示，讀數為U1=______V。
③再將開關S撥至“2”，當電阻箱的阻值調至R0=152Ω時，電壓表示數恰為U1，則待測電阻的阻值Rx=_________Ω。
④實驗中，若將開關撥至“2”時，不小心將滑動變阻器的滑片向左移動了少許，其他操作正確，則Rx的測量值___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。
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【題目】小明對新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發現，燈帶中的LED燈是串聯后通過電源適配器接入照明電路的．他取下其中一只LED燈接在一節電池兩端沒有亮，對調電池正負極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發熱．以下推斷符合上述實驗事實的是（ ）
A. LED燈應用了半導體材料
B. 單只LED燈工作電壓是220V
C. LED燈主要是將電能轉化為內能
D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
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【題目】【2015·無錫市】現探明中國南海海底有大量的可燃冰．已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則無完全燃燒相同質量的可燃冰和煤氣，燃燒________放出的熱多1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值_______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
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