【題目】小明把臺燈插入插座，閉合開關(guān)，家里的總控制開關(guān)立刻跳閘，請分析造成這種現(xiàn)象的原因是（ �。�
A. 插座中的兩個線頭相碰 B. 開關(guān)中的兩個線頭相碰
C. 電路中同時增加幾個大功率的用電器 D. 燈頭里的兩個線頭相碰
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】目前使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式是________，某郵箱的地址是HongKong@163．com．這表示這個電子郵箱是屬于________的，郵箱的服務(wù)器名叫做 ________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．已知電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓，發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判定燈_________（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測b、c兩點間的電壓，示數(shù)為__________V。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在初三物理課本探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動中，小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中的金屬絲只有一根，實驗電路圖如圖所示，下列有關(guān)該實驗的說法中錯誤的是
A．該實驗運用了控制變量的方法
B．燈泡在電路中起到保護電路的作用
C．在探究電阻與長度的關(guān)系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其一半長度接入電路
D．在探究電阻與橫截面積的關(guān)系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其對折后接入電路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，正確的是（ �。�
A.物質(zhì)a的密度最大
B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點．
（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．
（2）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設(shè)計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．
（3）同學(xué)小亮仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計的實驗方案是： ．
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