【題目】關(guān)于物體內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是
A.物體內(nèi)能增大了，溫度一定升高了
B.通常當(dāng)物體吸收熱量時(shí)，內(nèi)能增加
C.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
D.溫度相等的1kg水和1g水內(nèi)能相同
【答案】B
【解析】
A．物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高，例如晶體的熔化過(guò)程，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變，故A錯(cuò)誤；
B．物體吸收熱量，說(shuō)明內(nèi)能從其他物體轉(zhuǎn)移到了這個(gè)物體上，內(nèi)能一定增加，故B正確；
C．內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都具有內(nèi)能，0℃的物體也有內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D．影響內(nèi)能的因素：質(zhì)量、溫度、狀態(tài)，因?yàn)闇囟认嗟鹊?/span>1kg水和1g水，溫度、狀態(tài)相同，質(zhì)量不同，故內(nèi)能不同，故D錯(cuò)誤。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】架設(shè)兩套完全相同的如圖（甲）所示的加熱裝置．兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體，它們的溫度﹣時(shí)間曲線如圖乙所示（M為實(shí)線，N為虛線），在25min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.M在40 min時(shí)處于沸騰狀態(tài)
B.M是晶體，N可能是晶體
C.M是晶體，N是非晶體
D.N的沸點(diǎn)是100℃
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】飲茶是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成 ， 茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強(qiáng)為Pa． （g=10N/kg） 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小高第一次用刻度尺測(cè)得桌面的寬度為0.683 m，這把刻度尺的分度值是1_____（填單位）．只有一把刻度尺的情況下，為使測(cè)量值更接近真實(shí)值，他應(yīng)_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小兵用圖1所示電路來(lái)探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”． 
（1）連接電路完成后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)，發(fā)生故障的可能是 ．
（2）排除故障后，將R調(diào)為5Ω，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至適當(dāng)位置，記錄兩電表示數(shù)．其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示，它的示數(shù)為V；
（3）將R調(diào)為20Ω，小兵在記錄數(shù)據(jù)前，他應(yīng)先調(diào)節(jié) ， 使；
（4）多次實(shí)驗(yàn)后，小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示，由此他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成（選填“正比”或“反比”）；
（5）小兵身旁有一只僅能看清“ 
0.25A”字樣的小燈泡．為了知道其額定功率，他根據(jù)圖3得到0.25A對(duì)應(yīng)的電阻值為8Ω，從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W．小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確：（選填“正確”或“不正確”），你的理由是： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖，往燒瓶中注入適量的水，用酒精燈加熱，直到水燒開(kāi)，小明發(fā)現(xiàn)在離壺嘴遠(yuǎn)一些的地方有“白氣”，這是因?yàn)?/span>_____．往瓶口的上方傾斜地放置一個(gè)金屬盤，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤的底面出現(xiàn)大量的小水滴，短時(shí)間內(nèi)要在金屬盤的底面上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有：_____（一種即可）．日常生活中液化石油氣，就是在常溫下用_____的方法，使它變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的，這也是使氣體變成液體的另一種方法．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿AO方向入射，如圖甲所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量器材是_____；硬紙板_____（選填“光滑”或“粗糙”）些，使一束光貼著紙板入射目的是_____．
（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，具體操作步驟是_____．
（3）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，小宇根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：發(fā)生光的反射時(shí)，反射角不等于入射角．你認(rèn)為小宇存在的問(wèn)題是：_____．
（4）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板E射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他_____（選填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光，此時(shí)反射光_____（填“存在或“不存在”）．
（5）若光線沿BO入射，則光線經(jīng)鏡面后沿OA射出，這說(shuō)明了在反射現(xiàn)象中光路是_____的．
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