【題目】將一石塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測力計的示數(shù)為15N，當(dāng)將該石塊完全浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為10N，
，水的密度為
求：
(1)該石塊浸沒在水中時受到的浮力；
(2)該石塊的體積；
(3)該石塊的密度。
期末集結(jié)號系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理小組的同學(xué)在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖，請你參與討論有關(guān)問題．
(1)根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時有哪幾個方面的能量損耗．___________
(2)若將機器轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動機的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可知得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為________．（保留三位小數(shù)）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過。
(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出；
(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了；
由以上現(xiàn)象進行猜想：
當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的_和_有關(guān)。
設(shè)計并進行實驗：
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：
(1) 把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）。
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；_____
實驗拓展
(1)控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會____（選填“相同”或“不同”），理由是_____；
(2）控制其它條件相同時，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是小林探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的操作過程：
(1)圖（b）中金屬塊受到的浮力為______N，浮力的方向是______；
(2)比較圖______中彈簧測力計的示數(shù)可知，浸在同一液體中的物體，排開液體的體積越大，它受到的浮力______；
(3)比較圖（d）（e）中彈簧測力計的示數(shù)可知，浸沒在同種液體中的物體，受到的浮力與它浸沒的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
(4)該同學(xué)還想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”，他用橡皮泥代替鐵塊，再進行實驗，步驟如下：
步驟一：將橡皮泥做成“碗”狀并放入盛水的燒杯中，漂浮在水面上；
步驟二：把橡皮泥從水中取出捏成團狀，放入盛水的燒杯中，下沉至杯底。
①橡皮泥第一次受到的浮力______（選填“大于”、 “等于”或“小于”）第二次受到的浮力；
②由此該同學(xué)認為：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，其結(jié)論錯誤的原因是：他只關(guān)注了橡皮泥形狀的改變，而忽略了______對浮力大小的影響。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】福州江濱大道繽紛園入口處，安裝了兩盞“風(fēng)光互補”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是（ ）
A．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B．小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的
C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機，將電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)在電動自行車、電動汽車逐漸普及，它們都采用電動機來獲得動力。某直流電動機的銘牌上標有“220V 5.5kW”，電動機線圈的電阻為0.4Ω。
（1）電動機的工作原理是什么？
（2）該電動機正常工作1h，消耗多少電能？電動機線圈產(chǎn)生多少熱量？
（3）在工作過程中，電動機因故障卡住無法轉(zhuǎn)動，很快就聞到焦糊味道，請你從能量轉(zhuǎn)化角度解釋這個現(xiàn)象。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在吹一個表面畫有許多斑點的氣球時會發(fā)現(xiàn)，隨著氣球的鼓起，斑點間的距離在不斷變化．從任何一點出發(fā)，其他的點都可以以它為中心向四周散開，并且距離越遠散開的速度越快．如果我們把這個氣球比作宇宙，試回答下列問題．
【1】根據(jù)多譜勒效應(yīng)，當(dāng)星系靠近觀察者時，見到的星光光譜線向頻率高的藍光方向移動，反之則向紅光方向移動．把氣球上的斑點看作一個個星系，并選定一個作為太陽系．當(dāng)我們把氣球逐漸吹起時，以太陽系為觀測中心，我們觀測到的星系大多在向________ 光方向移動，也就是說它們都在________ （靠近/遠離）太陽系，并且距離太陽系越遠的星系移動的速度越________ （快/慢）．
【2】實驗說明大多數(shù)星系之間的距離都在________ ，由此推測宇宙正處于________ 之中．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小林同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā)，并產(chǎn)生了如下猜想。
猜想一：物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二：物體的重力勢能與物體的下落高度h有關(guān)
猜想三：物體的重力勢能與物體的運動路徑有關(guān)
為此小林設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個金屬球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）；
實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗序號 | 金屬球代號 | 金屬球質(zhì)量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 1 | 0.2 |
② | B | 400 | 1 | 0.4 |
③ | C | 200 | 2 | 0.4 |
④ | D | 200 | 2 | 0.4 |
(1)實驗中，金屬球的重力勢能大小通過_____來反映；
(2)分析①②兩組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論：_____；
(3)為了驗證猜想三，可比較 ____（填實驗序號）；
(4)經(jīng)進一步實驗和分析，小林大膽給出重力勢能（EP）的表達式“EP=mgh”，并去實驗室詢問了老師，得以證實，小林高興不已。回到教室后，根據(jù)學(xué)過的知識又算出了各小球落到沙表面時的動能，其中B球的動能為_____J（忽略空氣阻力）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小楓同學(xué)進行探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗，實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗在水平桌面上進行，過程如圖所示：
(1)在使用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，應(yīng)將彈簧測力計_____（選填“水平放置” 或“豎直放置”）；
(2)在實驗過程中，他必須用彈簧測力計水平拉動木塊做_________，才能保證彈簧測 力計示數(shù)等于_____之間的滑動摩擦力；
(3)比較甲、乙兩圖能初步說明滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；
(4)在實驗乙中，木塊上方砝碼的重力為 0.5N，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊勻速直線滑動時示數(shù)為0.6N，則砝碼與木塊之間的摩擦力的大小為_______N；
(5)順利完成甲、乙兩次實驗后，再進行圖丙所示的實驗時，由于所用的彈簧測力計量程較小，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗，應(yīng)采取的措施是：取下丙圖中的砝碼，重做試驗，并與_______實驗比較研究（選填“甲”“乙”或“丙”）。
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