【題目】如圖所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢能________(選填“增大”或“減小”)，他與滑梯接觸面間的摩擦是_________摩擦(選填“滾動”或“滑動”)。當他滑至水平面進，還會繼續向前運動，是由于他具有__________。
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置可用于研究磁場對電流作用及電動機工作的問題。閉合開關后可看到的現象是導軌上的導體棒會動起來，這說明______ 。若要改變電動機轉動的方向可以采取的措施有______ 或______ 。若要改變電動機轉動的快慢可采取的措施是______ 。在實驗中如果有四個大小相同實心鋁棒和銅棒、空心鋁棒和銅棒．你選的是______ ，理由是______ 。
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【題目】用圖所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率．
（1）實驗時，應豎直向上________拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升．
（2）將滑輪拉至圖中虛線位置的過程中測力計的示數F為________N，物體A重G為3.6N，物體A上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.2m，則動滑輪的機械效率為________．
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【題目】物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”．
(1)1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為_________．1909年，著名科學家________在進行了
粒子散射實驗后，提出了原子核式結構模型．
(2)以氫原子為例，如圖的四個圖中能正確示意氫原子核式結構的是 （______）
(3)對物質結構的研究成果也正是許多哲學家樸素唯物主義思想的淵源．
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【題目】張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法正確的是（ ）
A. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1A
B. 將甲、乙兩導體并聯后接到電壓為3V的電源上時，干路中的電流為0.9A
C. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比
D. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻
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【題目】在研究電流與電阻和電壓關系的實驗中：
（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于______ ，目的是：______。
（2）按甲電路連接了乙實物電路，其中有兩個元件連接錯誤。它們分別是______ 和______ （只須填寫連錯的元件）。
（3）重新連接電路后，用開關S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉，說明電流表的______ ；如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤，應換用較______ 量程。
（4）正確連接電路后，測出R1=5Ω、兩端電壓為3V時的電流．然后將電阻R1由5Ω換成10Ω，為了使電阻R1兩端的電壓仍然為3V，他應將滑動變阻器的滑動觸頭P向______ 端滑動，在觸頭P滑動的過程中，電路中的電流將__________________ 。
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【題目】如圖所示，將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后用兩只手捏住外殼上的環水平地拉，當彈簧測力計靜止時： �。ā 。�
A. 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為2F。
B. 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為零。
C. 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為F。
D. 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為F/2。
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【題目】如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止滾下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在整個過程中，機械能轉化的情況是（ )
A．重力勢能→動能→重力勢能
B．動能→彈性勢能→動能
C．動能→勢能→動能→勢能→動能
D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能
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