【題目】某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據數據做出了相應的路程 時間圖象，如圖所示．根據甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：
（1）觀察分析圖丙車圖象可知，丙車做勻速直線運動的時間為 s．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5s內 車運動的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）
英語小英雄天天默寫系列答案
暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一支玻璃泡較大的溫度計放入溫度較高的液體中，則下列說法正確的是：( )
A. 溫度計的液柱上升
B. 溫度計的液柱下降
C. 溫度計的液柱先上升再下降
D. 溫度計的液柱先下降再上升
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有些量的大小不容易直接觀測，但它的變化時引起其他量的變化卻是容易直接觀測的，用易觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路，下列測量儀器中不是利用這種思路制作的是( )
A. 溫度計 B. 量筒 C. 彈簧測力計 D. 壓強計
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【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來。看到這個現象，同學們十分驚訝：乒乓球為什么能“跑”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學們提出下列猜想：
猜想1：因為乒乓球體積比玻璃球大；
猜想2：因為乒乓球質量比玻璃球小。
為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學們用準備的一些器材進行探究：
（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質量和體積。
（2）把三個瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現象。
（3）實驗數據及現象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）
（4）分析上述實驗數據后回答：猜想1__________（選填“正確”或“錯誤”）；猜想2__________（填“正確”或“錯誤”）．你認為一個能從中“跑”出來的原因是___________．
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【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙．實驗時，小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動．
（1）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 ．
（2）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與 有關．
（3）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力．
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【題目】一束光線以30°角入射到平面鏡上，若入射光線不動，鏡面順時針轉動10°，則反射光線轉動的角度為（ ）
A. 30° B. 20° C. 60° D. 120°
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【題目】用一支體溫計測某人的體溫為38．5℃后，沒有甩就去測另一個人的體溫，其另一個人的體溫為37℃或39．2℃，則測量的結果為 （ ）
A. 37℃ 或39.2℃ B. 38.5℃ C. 37℃或28.5℃ D. 38.5℃或39.2℃
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【題目】為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．
（1）實驗中通過 的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少．
（2）甲裝置可探究電流產生的熱量與 的關系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產生的熱量與 的關系．
（4）甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與 氣球（填氣球字母標號）相通的電阻絲產生的熱量最多．
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