【題目】2017年5月18日，我國在南海神狐海城1200米的深海下，成功試采了“可燃冰”.開采設(shè)備從海面下潛的過程中受到海水的壓強___________（選填 “變大”、“變小” 或“不變”），處于1200米深度處的該設(shè)備所受到的海水的壓強為______________Pa （若ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 。
字詞句段篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理與日常生活的聯(lián)系非常密切，請分別列舉一個利用慣性和減小壓強的實例．利用慣性：____ ；減小壓強：______________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗． 
（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流．在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 ． 移動后電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：（只寫表達式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當進行多次實驗．操作方法是： ．
位置 | A | B | C |
電 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路．利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列各組能源中，均為不可再生能源的是（ ）
A. 煤、石油、天然氣B. 太陽能、地熱能、風能
C. 電能、地熱能、風能D. 核能、水能、生物質(zhì)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在右圖所示的電路中，電源電壓不變．開關(guān)S閉合后，滑片P向右滑動的過程中（ ） 
A.電壓表示數(shù)減小
B.電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示． 
（1）當老師閉合開關(guān)時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅． ①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個電路元件，它是 ．
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是 ．
（2）經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故． ①你認為小華的判斷是（選填“正確的”或“錯誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是 ．
（3）小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測L2兩端的電壓時，他沒有拆下電壓表，只是將電壓表原來接在A處的導(dǎo)線改接到L2的接線柱D上去了．你認為他的這一操作是（選填“正確的”或“錯誤的”），理由是 ．
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