【題目】某同學在學習了杠桿和滑輪的知識后，細心觀察了生活中現象，并提出下列說法，其中錯誤的是．（ ）
A. 船槳、鑷子在使用過程中屬于費力杠桿
B. 使用滑輪組時，可以省力，同時可以省距離
C. 一個人將頭部抬起或踮起腳跟，頭部、腳板可以看作杠桿
D. 剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸靠近，是為了減少阻力臂
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】舞蹈節目表演中，一位白衣舞者穿著很長的大皮鞋，站在睡眠舞臺上想觀眾表演“超級前 傾 45°動作” 。如圖，舞者雙腳不動，整個身子筆直緩慢向前傾斜45°卻不倒下。下 列說法正確的是（ ）
A. 舞者的鞋子可能很重，有助于降低重心
B. 在保持前傾時，在舞者的鞋底可能受到了地面的摩擦力
C. 舞者對地面的壓力與舞者受到地面的支持力是一對平衡力
D. 舞者受到的重力與地面對舞者的支持力是一對相互作用力
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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向_________調節（左/右），直到杠桿在水平位置平衡，目的是實驗時便于測量_________．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_________個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿_________（能/不能）在水平位置保持平衡．
（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將_________．
（4）本實驗中多次實驗的目的是_________．
A．求平均值減小誤差 B．避免偶然因素，尋求普遍規律
（5）下列屬于杠桿平衡條件應用的是_________．
A．溫度計 B．托盤天平 C．量筒
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【題目】如圖所示電路，當開關S閉合后，L1、L2均能發光．過一會兒，兩燈都熄滅．電流表、電壓表的示數均為零．電路只有一處故障，則可能發生的故障是（ ）
A. Ll燈絲斷了 B. L1短路 C. L2燈絲斷了 D. L2短路
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【題目】為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關系，某實驗小組用規格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為2L），在相同的環境條件下進行實驗．他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經過相同時間，測量各個熱水瓶中的水溫，并根據所得數據經計算繪出圖的圖象．
（1）該實驗記錄的實驗數據是盛水量、初溫和______；
（2）由圖象可知，本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時，保溫效果最好，從圖象我們可以得到的大致結論是______．
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【題目】如圖所示，是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法：
方法一：以B點為支點，在C點用與棒垂直的力F1向下撬；
方法二：以A點為支點，在C點用與棒垂直的力F2向上撬.（木棒自重不計）若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點，方法________更省力一些，理由是：____________________。
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【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動， 圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（ ）
A. 木塊兩次受到的摩擦力不一樣大
B. 木塊第1次受到的拉力較大
C. 木塊兩次的動能一樣多
D. 木塊第一次受到的拉力做功的功率較大
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【題目】如圖所示，杠桿AB可繞O轉動，繩AD連在以A為圓心的弧形導軌MN上，D可在MN上自由滑動，當繩的D端從N向M滑動過程中，杠桿仍保持平衡，則AD對杠桿的拉力變化情況是_____．
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【題目】如圖所示是小李家的電能表，她家所使用的用電器總功率不能超過_____W．將一臺額定功率為880W的電暖氣單獨接入電路中，正常工作30min，通過電暖氣的電流是_____A，電能表的轉盤轉了_____轉。
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