【題目】小亮同學想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關”．他利用四根如圖所示的金屬絲進行實驗．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積． 
（1）若要探究導體電阻的大小跟材料的關系，應選用金屬絲B和金屬絲進行實驗．
（2）若要探究導體電阻跟的關系，應選用金屬絲B、D進行實驗．
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【題目】如圖，將一個足球豎直向上拋出，足球在向上依次通過A、B、C三點的速度分別為VA=4m/s、VB=2m/s、VC=0．如果足球在經過B處時，重力突然消失，則足球將做__________ 運動，速度大小為________；若足球在C處時，重力突然消失，則足球將__________．（不考慮空氣阻力）
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【題目】如圖，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上．用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中．下列分析錯誤的是（ ）
A. 明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡
B. 明信片被彈飛，說明能改變物體的運動狀態
C. 明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性
D. 明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力
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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒進行了測量，步驟如下：
A.用調好的天平測出空燒杯的質量為17g。
B.在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示）。
C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積（如圖乙所示）。
（1）燒杯中醬油的質量為________g，醬油的密度為________kg/m3 ．
（2）小明用這種方法測出的醬油密度會________（選填“偏大”或“偏小”）．若要消除這一操作誤差，只要調整上述步驟的順序就可以了，步驟應調整為________(填序號)
（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0 ．
②將一個燒杯________，用天平測出燒杯和水的總質量為m1 ．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2 ．
④則醬油的密度表達式ρ=________（已知水的密度為ρ水）．
（4）小明針對（3）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：_________。
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【題目】如圖所示，電燈處于靜止狀態，下列選項中，兩個力屬于平衡力的是（ ）
A. 電燈受到的重力和它對地的吸引力
B. 電燈受到的重力和電線對它的拉力
C. 電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力
D. 電燈對地球的吸引力和電線對電燈的拉力
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關S閉合后，滑片向左移動時（ ） 
A.電流表示數變大，電壓表與電流表示數之比變大
B.電壓表示數變小，電壓表與電流表示數之比變大
C.電流表示數變小，電壓表與電流表示數之比不變
D.電壓表示數變大，電壓表與電流表示數之比不變
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【題目】為了探究運動和力的關系,小敏進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運動的距離,記錄在表中,實驗重復三次。
(1)實驗中,要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,小車應從斜面的_______處滑下。
(2)比較實驗數據發現,小車運動狀態改變最慢的是在____表面上。
(3)實驗結果能證明____(選填序號)。
A.物體運動需要力
B.力可以改變物體的運動狀態
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【題目】小賀觀察發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此她猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想，小賀決定進行實驗.
（1）要完成實驗，除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____.進行實驗后小賀記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第____次實驗．
（2）去除錯誤的一組數據，在甲圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖像．
（3）由圖像可驗證小賀的猜想是____的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小賀在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖乙所示．
（a）此測力計的量程是0～____N．若此時她將一個4N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數應_____4N（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（b）在張老師的指導下，小賀調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的位置，此時物體的重力G＝____N．
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【題目】太陽能電池的未來
太陽能是指太陽的熱輻射能，是太陽內部連續不斷地進行核聚變釋放出的能量．在化石燃料日趨減少的情況下，太陽能已成為人類使用能源的重要組成部分，并不斷得到發展．太陽能是一種新興的可再生能源，太陽能的利用有光熱轉換和光電轉換兩種方式．目前，利用太陽能發電還存在成本高、轉換效率低的問題，但是太陽能電池在為人造衛星提供能源方面取得巨大成功，隨著科技水平的提高，太陽能電池正以強勁的步伐加入到我們的生產和生活之中，給解決環境與能源問題帶來了希望．
2014年，美國麻省理工學院光子與現代電磁學研究小組在光波傳導和控制領域取得重大突破，浙江大學信息與電子工程系的學者也給該項研究提供了重要支持． 據中國經濟網記者了解，這項被稱為“方向選擇性濾光器”的研究隸屬于麻省理工學院固態光熱伏電池項目．該項目的多種潛在應用領域里一個比較重要的部分在于變革工業用太陽能電池板，將發電效率從現有的15%提升至80%﹣90%．我們有理由相信：在不久的將來，太陽能的充分利用將會使我們生活環境得到重大改善，我們賴以生存的地球將煥發出新的光彩！
（1）在幾十億年內，太陽能是取之不盡、用之不竭的理想能源，我們認為太陽能是可再生能源．除太陽能以外，下面列舉的能源中屬于可再生能源的是（選填選項前的字母，可多選）
A.石油
B.天然氣
C.水能
D.風能
（2）隨著科技的發展，太陽能路燈的使用日漸普及．太陽能電池板在白天為蓄電池充電，晚上給路燈供電．某個太陽能路燈的太陽能電池板的面積為0.5m2 ， 每平方米平均收集太陽光的功率為1.5kW，若太陽光照射8h能使路燈正常工作6天，路燈每天工作8小時，路燈工作時的平均功率為15W．則太陽能電池板把太陽能轉化為電能的效率η=
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