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【題目】古箏音樂課上，小諾發現一些現象，下列說法正確的是（）
A.教師介紹作者時提到“女高音”，這里的高指的是響度
B.音樂教師怕影響別的班級上課，讓學生把門窗關上，這是在人耳處減弱噪音
C.細心的小諾發現古箏的弦粗細不一，他認為原因是改變古箏的音調
D.聽完整節課，小諾總結這是一首明亮歡快的曲目，他這是利用了聲波可以傳遞能量

【答案】C
【解析】解：A、教師介紹作者時提到“女高音”，這里的高指的是音調高，而不是響度大，故A錯誤； B、音樂教師怕影響別的班級上課，讓學生把門窗關上，這是在傳播過程中減弱噪音，故B錯誤；
C、古箏的弦粗細不一，這樣可以改變古箏弦振動的頻率，從而改變它的音調，故C正確；
D、聽完整節課，小諾總結這是一首明亮歡快的曲目，他這是利用了聲波可以傳遞信息，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了防治噪聲的途徑的相關知識點，需要掌握噪聲的控制：1) 在噪聲的發源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進入人耳才能正確解答此題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗，以下是部分實驗（實驗中保持長木板水平且固定）。

第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中；

第2次：把兩相同木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙）記下相應的示數；

第3次：把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數。

（1）若已知木塊質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數據___________。

（2）比較_________兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積無關。

（3）比較第1，3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）小明同學將凸透鏡對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖甲所示，這一操作是為了．
（2）接下來，小明將器材組裝成圖乙，其中明顯還需要調整的一個器材是．調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、（縮小/放大）的實像，該成像特點可作為的原理（照相機/電影放映機）．
（3）實驗一段時間后觀察到光屏上出現如圖丙所示的情況，為得到完整的像，他可將凸透鏡向調節；
（4）小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前，且較靠近凸透鏡，僅移動光屏，在光屏上獲得一清晰的像（如圖丁所示）．拿走眼鏡，為了能在光屏上再次得到清晰的像，接下去的操作方法可以是，僅將光屏向（左/右）移動適當的距離，或僅將蠟燭向（左/右）移動適當的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛鳥在天空中自由翱翔，人類模擬飛鳥的翅膀制造了飛機的機翼，從而遨游天空．

（1）飛鳥展開翅膀飛行時獲得向上的升力，其升力是由于飛鳥翅膀上表面附近的空氣流速_______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)翅膀下表面附近的空氣流速而產生的．

（2）飛鳥飛行時產生的升力，可表示為F=kSv 2 ，式中S為翅膀的面積，v為飛鳥的飛行速度，k為比例常量．已知一只質量為m 0 、翅膀面積為S 0 的飛鳥，其飛行速度為v 0 .假設某飛機飛行時獲得的升力與該飛鳥飛行時獲得的升力滿足同樣的規律，且k值相同(k為未知量)，則已知一架質量為m、起飛速度為v的飛機，其機翼設計面積S應為___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數據如表：

序號	動滑輪重 G動/N	鉤碼重力G/N	鉤碼上升高度h/m	繩的拉力F/N	繩端移動距離s/m	機械效率η
1	0.1	1	0.2	0.6	0.4	83.3%
2	0.1	2	0.2	1.1	0.4
3	0.2	2	0.2	1.2	0.4	83.3%

（1）第2次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為．
（2）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將．（填“增大”“減小”或“不變”）
（3）分析表中數據可知，繩的拉力F≠ ，可能的原因是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S、S1 ，當開關S1由閉合到斷開時，電路中（）
A.電流表A的示數減小
B.電壓表V的示數變大
C.電壓表V示數與電流表A1示數的比值不變
D.電流表A1的示數不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中．
（1）在圖甲中，請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．
（2）連接實物圖時，開關應處于狀態，圖中滑動變阻器的滑片應放在最端．（填“左”或“右”）
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為V，燈泡的電阻RL=Ω
（4）小明同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后，發現電壓表的指針明顯偏轉，而電流表的示數為零．該故障的原因可能是．
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率．由圖乙兩表示數可求出小燈泡的功率P=W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為老式電話機的原理圖．炭粒話筒相當于一個變阻器，膜片振動把炭粒壓緊和放松時，相當于圖中膜片帶動滑動頭左右移動，使滑動變阻器的電阻發生周期性變化，引起電路中的電流發生相應的周期變化．聽筒中有一個電磁鐵，當線圈中的電流周期性變化時，它對旁邊鐵質膜片的引力也隨著改變，使膜片來回運動．設圖示位置話筒膜片．聽筒膜片均靜止．以下說法正確的是（）
A.炭粒話筒的作用是通過電磁感應原理把聲音信號轉換成變化的電流
B.聽筒中膜片往返運動的頻率跟話筒中膜片運動的頻率不同
C.鐵膜聽筒的原理相當于發電機，線圈在磁場中受力運動
D.話筒膜片從圖示位置左移時，對方聽筒膜片應會右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素：

步驟方法	小明猜想滑動摩擦力的大小可能與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關．他用彈簧測力計水平拉著木塊在毛巾、棉布、木板表面做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數就知道摩擦力的大小．
裝置	請你在丙圖中畫出木塊在水平方向上受力的示意圖．
結論	比較圖甲和圖丙，可以得到結論：在．
問題討論	把木塊換成小車，再增加一個斜面，可以研究阻力對的影響．讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車在不同平面上運動的距離．發現平面越光滑，小車運動的距離越．

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