【題目】如圖，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．以下說(shuō)法正確的是（ ） 
A.在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B.在水平方向上，物體受到拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.在豎直方向上，物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D.在豎直方向上，物體受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力
【答案】A
【解析】解：A、對(duì)物體在水平方向上進(jìn)行受力分析可知，在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力作用，故A正確；
B、水平方向合力為0，即地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力合力為0，所以物體受到拉力F與地面的摩擦力不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)物體在豎直方向上的受力情況進(jìn)行分析可知，在豎直方向上，物體受到重力、地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力三個(gè)力的作用．故C錯(cuò)誤；
D、豎直方向合力為0，即重力，支持力與拉力分力的合力為0，所以物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選A．
【考點(diǎn)精析】利用平衡力的辨別對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力．
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣
C.當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時(shí)，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D.同一電阻，它兩端電壓越大，通過(guò)它的電流也越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像，根據(jù)圖像分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比
B.導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻
C.將導(dǎo)體a與b串聯(lián)后接入電路，a的電壓較大
D.將導(dǎo)體a與b并聯(lián)后接入電路，a的電流較大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．三個(gè)密閉容器中的電阻如圖，三個(gè)容器串聯(lián)，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，通電后，觀察三個(gè)U形管中液面高度的變化．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：（ ）
A.甲、乙、丙三容器串聯(lián)，所以容器中電阻流過(guò)的電流相同
B.在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為1:2:1
C.在乙、丙兩容器可用來(lái)研究電流產(chǎn)熱與電阻關(guān)系
D.在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為4:8:1
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V，其原因可能是（ ）
A.電源電壓3V太高
B.滑動(dòng)變阻器阻值太小
C.20Ω的阻值太小
D.控制的電壓1.5V太高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)過(guò)歐姆定律后，小紅認(rèn)為，電源電壓不變時(shí)，接入電路中接入的電阻越多，電路中的電流就越小．現(xiàn)在桌上有如下器材：電源、導(dǎo)線若干、電流表、定值電阻若干、開(kāi)關(guān)．請(qǐng)你利用所給器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小紅的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．要求：
（1）畫(huà)出電路圖．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】家庭用電吹風(fēng)，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)選擇開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)吹冷風(fēng)或吹熱風(fēng)的功能，為人們的生活帶來(lái)許多方便．如圖中的四種電吹風(fēng)電路能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小米在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電源電壓 4.5 V 保持不變）、滑動(dòng)變阻器 R0（0~10Ω）、定值電阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表（03V）、電流表（00.6A）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）依據(jù)如圖所示的電路，實(shí)驗(yàn)中為保護(hù)電路元件，閉合開(kāi)關(guān)前， 滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)該滑動(dòng)到最（左/右）端；
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小米設(shè)定電阻兩端的電壓 U=3V，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)， 將電阻 5Ω換成 10Ω后，應(yīng)（A.閉合開(kāi)關(guān)，直接將滑片P向右移動(dòng)；B.閉合開(kāi)關(guān)，直接將滑片 P 向左移動(dòng)；C.先將滑 片移到第（1）問(wèn)所在的位置，再閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)滑片P），直到；
（3）小米同學(xué)記錄了六組數(shù) 據(jù)，如下表所示．
老師看 完該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后 認(rèn)為該組同學(xué)的第 5、6 組 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)而是通過(guò)電流與電阻成反比的關(guān)系直接填在表格中的．請(qǐng)你用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)分析老師 的判斷依據(jù)：；請(qǐng)你根據(jù)依據(jù)提出改進(jìn)措施： ． （可適當(dāng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)底面積為100cm2足夠高的柱形容器M裝有20cm深的水，置于水平地面上；一個(gè)質(zhì)量忽略不計(jì)的硬塑料瓶固定在輕桿上，內(nèi)有適量的水，如圖甲所示．塑料瓶ABCD部分為柱形，柱形部分高度hAB為16cm．用手拿住輕桿，將該瓶從圖甲中剛接觸水面位置，緩慢豎直下降6cm，桿對(duì)瓶的拉力F隨下降高度h之間的關(guān)系圖如圖乙所示．然后從該位置繼續(xù)向下，直到水面與AD相平為止．則瓶?jī)?nèi)所裝水的重力為N；當(dāng)水面與AD相平時(shí)，瓶外的水對(duì)容器M底部的壓強(qiáng)為Pa． 
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