【題目】小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（ ）
A. 量程15cm，分度值0.5 mm B. 量程10m，分度值1 dm
C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程3m，分度值1 mm
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律，當三個元件移動到圖示位置時，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，回答下列問題： 
（1）光屏上像的性質(zhì)為
（2）關(guān)于本實驗中得到的像在生活中的應(yīng)用，舉一個例子 ．
（3）從圖中讀出物距為cm，并推算出焦距為（選填字母）． A．f＜15cm B.15cm＜f＜20cm C．f＞30cm
（4）如果保持蠟燭與凸透鏡的位置不變，撤去光屏，是否仍然成像？ ．
（5）蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上成的像將向（選填“上”或“下”）移動，由于影響到了實驗的進行，這是最合理的調(diào)整是 A．只需將凸透鏡向下移動些 B．只需將光屏向上移動些
C．只需將凸透鏡和光屏向下移一些D．以上均可．
（6）如果將蠟燭在圖示位置的基礎(chǔ)上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．在此過程中像的大小變化情況是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·丹東市】小勇體重600N，利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m。已知物體A重為800N，小勇作用在繩端的拉力大小為500N，在此過程中，下列說法正確的是
A．水平地面對小勇的支持力做功為6000J
B．小勇做的有用功為3000J
C．小勇拉力的功率為250W
D．此滑輪組的機械效率為80%
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（ ） 
A.球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用
B.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因
C.足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·齊齊哈爾市】用兩個相同的滑輪組成的滑輪組固定在天花板上，如圖所示，當勻速提升物體時，繩子自由端的拉力F=20N，物體移動的速度為0.1m/s，每個滑輪重10N，忽略繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）
A．繩子自由端移動的速度為0.3m/s
B．物體的重力為40N
C．該滑輪組的機械效率為66.67℅
D．拉力F的功率為2W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是( )
A．動力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果
B．手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿
C．手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等
D．手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·盤錦市】在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：
實驗 次數(shù) | 物重 G物/N | 動滑輪重 G動/N | 鉤碼上升的 高度h/m | 動力 F/N | 動力作用點移動的距離s/m | 滑輪組的機 械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
⑴ 根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
⑵ 在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量 勻速向上拉動彈簧測力計，讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為 。
⑶ 由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)。
⑷ 由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和 有關(guān)，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功 J 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗． 
（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做運動．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與的關(guān)系．
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是 ．
（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖2所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板，此時木塊A受到的摩擦力方向向（選填“左”或“右”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖甲是在A地點測量大氣壓值實驗圖，管上方真空，當時的大氣壓強等于mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強．當將整個裝置移到另一B地點，發(fā)現(xiàn)里面的水銀柱變短了，說明B地點的大氣壓A地點的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若A地點水的沸點是98℃，則B地點水的沸點（選填“大于”、“等于”或“小于”）98℃． 
（2）如圖乙，小強利用自制氣壓計研究氣壓與高度的關(guān)系．自制氣壓計的玻璃管內(nèi)能升起一段液柱是因為瓶內(nèi)氣體壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓．他將氣壓計從1樓帶到17樓的過程中，觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生變化，如表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可大致得出結(jié)論 ．
樓層 | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 |
管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm | 5 | 5.35 | 5.76 | 6 | 6.3 |
（3）小強想利用大氣壓，完成一個用吸管“取”水的小實驗，如圖17丙所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現(xiàn)有以下四個動作： a．用手指封住管口 b．將吸管移出水面到空杯上方
c．將吸管插入水中 d．松開封住管口的手指
以上四個動作的合理順序是（填字母）．
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