【題目】在下列物態變化中，都能放出熱量的是( )
A. 液化、凝華 B. 汽化、升華 C. 凝固、熔化 D. 蒸發、沸騰
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】打掃房間時，用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面黏上細小絨毛。這是因為擦過的鏡面因_____而帶了電。帶電體有______________的性質，所以絨毛被吸在鏡面上。
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【題目】【2016·金華卷】“光強”是表示光的強弱程度的科學量。照射光越強，光強越大。光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設計的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。
（1）求小燈泡正常發光時的電流。
（2）光敏電阻接收光強為3坎德拉的光照射時，閉合開關，測得電路中的電流為0．6A，求此時小燈泡的電阻。
（3）某次實驗中測得小燈泡兩端電壓為1．5V，光敏電阻消耗的功率為2．25W，求此時光敏電阻接收到光的光強。
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【題目】足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進入球門．若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態發生改變的施力物體是( )
A. 前鋒隊員 B. 足球 C. 地球 D. 守門員
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【題目】物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如圖1所示的實驗探究，把鉤碼（每個50g）逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，記錄下來，并根據數據作出如圖2所示的圖象，根據圖象，你認為影響重力大小的因素是 ． 它們之間的關系是 ． （用文字表達） 另一小組的同學則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數據如右下表所示．分析表中實驗數據，這一組的同學得出實驗結論是：物體重力的大小與物體的形狀（填：“有關”或“無關”）．你認為他們的結論（填：“正確”或“不正確”），請你對此實驗過程及實驗結論做出評價．評價： ．
被測物體 | 形狀 | 重力/N |
橡皮泥 | 正方形 | 4.6 |
圓形 | 4.2 | |
三角形 | 3.6 |
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【題目】【2016·天水卷】在綜合實踐活動中，小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機。取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔的易拉罐內，閉合開關，電動機帶動易拉罐轉動，并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱。
（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態糖漿，糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后，由于具有 而繼續前進，遇冷變成絲狀糖絮，這時用筷子就可以收集到棉花糖。
（2）上述抽取棉花糖的整個過程中，同學們聞到了棉花糖的香味，這是 現象，蔗糖發生的物態變化有 （寫出一種即可）。
（3）小明發現在操作過程中因無法改變電路中的電流大小，導致不能調節易拉罐的轉速，從而影響糖漿變成糖絮的效果。請你針對電路裝置提出一條可行的改進措施： 。
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【題目】為響應“綠色出行”的號召，三個好朋友決定選擇不同的低碳環保的方式去上學．小張騎電動車以20km/h的速度平穩前進；小王以3m/s的速度跑步前進；小李蹬騎山地自行車全力前進，他每分鐘通過的路程為0.36km．則下列判斷正確的是（ ）
A.小張速度最大
B.小王速度最大
C.小李速度最大
D.三人速度一樣大
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