【題目】小亮在探究“水沸騰時溫度隨時間變化的規律”實驗中：
（1）如圖所示，是某時刻溫度計的示數，是℃． 
（2）他記錄的數據如表所示，其中第min數據是錯誤的．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
溫度/℃ | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 93 | 98 | 98 | … |
（3）根據實驗數據可知水的沸點是℃，水沸騰過程中溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）實驗中水加熱時間過長，其原因可能是 ． （寫出一種即可）
【答案】
（1）92
（2）8
（3）98；不變
（4）水的初溫過低
【解析】解：第（1）問：由圖知，此溫度計的分度值為1℃，其示數為92℃；第（2）問：如表格水在第6min開始沸騰，不斷吸收熱量，溫度應該保持不變，所以第8min時的數據是錯誤的；第（3）問：水在第6min開始沸騰，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，此時水的沸點是98℃；第（4）問：實驗加熱時間過長的原因可能是水的初溫過低、水的質量過大、酒精燈的火焰太小等，縮小實驗時間的方法可以提高水的初溫、減小水的質量和增大火焰利用火焰外焰加熱等．
故答案為：（1）92；（2）8；（3）98；不變；（4）水的初溫過低．
（1）掌握溫度計的讀數，在讀數前首先認清溫度計的分度值；（2）（3）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；（4）加熱時間過長的原因可能是水的初溫過低、水的質量過大、酒精燈的火焰太小等，據此分析解答．
智能訓練練測考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖所示的電路。
(1)如果小燈泡的額定功率小于2w，電流表的量程選_________________為宜；
(2)在實驗中，若電壓表示數為2 V，則燈泡的實際功率_________額定功率(選填“>”、“<”或“=”)；此時應該將滑動變阻器的滑片向______移（選填“左”或“右”），就可以使得電壓表的示數為_______V時，小燈泡正常發光，此時電流表示數為0.4A，則燈泡的額定功率為________W；
(3)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①____________________②_______________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究浮力大小與物體形狀的關系，小明利用彈簧測力計、橡皮泥、細線、裝有足量水的小塑料桶，進行了如圖所示的探究.（橡皮泥質量保持不變）
（1）b圖中橡皮泥受到的浮力大小是________N．若把這塊橡皮泥扔在水中，橡皮泥將____（選填“下沉”、“懸浮”或“漂浮”）；
（2）比較b圖和____圖可知：浮力大小與物體形狀無關；
（3）比較c圖和d圖可知：物體受到的浮力大小與物體排開液體的____有關；
（4）e圖中橡皮泥所受的浮力大小是____N.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】3 俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉．若西瓜的質量大于李子，則漂浮的西瓜受到的浮力 下沉的李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”． 
（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明 ．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽 到的聲音就大些．這一實驗現象表明 ．
（3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ．
（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態，則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲．理由是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為3V．小燈泡L標有“2.5V”字樣，忽略溫度對燈絲電阻的影響。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P由a端向b端移動的過程中，小燈泡L始終發光，則下列說法正確的是（ ）
A. 電流表A的示數變大
B. 小燈泡L的實際功率變大
C. 電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變
D. 電壓表V2的示數與電流表A的示數的比值變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”。
（1）連好電路后閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表的示數為4V，電流表的示數為0.4A，則定值電阻R的阻值是________；現將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是：____________。
（2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數據可知：電流跟電阻________反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律_____________（填“相符”或“不符”），其原因是_______________________________________。
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