【題目】物理小組的同學們組裝了如圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質量相同的A、B兩種液體,在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.
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(1)若要比較液體的吸熱本領,應選_____兩圖的實驗裝置進行實驗;比較不同燃料的熱值,應選擇_____兩圖進行實驗(在“甲、乙、丙”中選填)
(2)實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數都升高了50℃,加熱時間較短的液體比熱容較_____.
(3)實驗過程中,若加熱相同的時間,溫度升高較多的液體比熱容_____.
(4)根據實驗數據同學們繪制出如圖所示的圖象.由圖象可知:液體A、B 的比熱容之比為_____.
(5)為了研究A、B的吸熱能力應控制A、B的_____和_____相等.
(6)若燃料1的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g燃料1放出的熱量為_____J.
【答案】 甲丙 甲乙 小 較小 1:2 質量 初溫 3×105
【解析】(1)甲和丙使用相同的燃料,相同時間放出的熱量相同,要比較不同物質的吸熱本領,必須保證不同物質的質量相等,相同時間吸收的熱量相同,所以選擇甲丙;比較不同燃料的熱值,應比較相同質量的同種物質在相同加熱時間內升高的溫度,故應選甲乙。(2)質量相同的物質, 升高相同的溫度,比熱容較小,吸熱能力越差,所需的加熱時間越短。因此實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數都升高了50℃,加熱時間較短的液體比熱容較小; (3)實驗過程中,若加熱相同的時間,說明吸收的熱量相同,根據公式Q吸
c
,所以溫度升高較多的液體比熱容小。(4)質量和初始溫度均相同的A.B兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示,由圖可以看出,AB兩種液體升高相同的溫度,B所用的時間是A的2倍,說明B吸收的熱量是A的2倍,根據Q
cm△t可得:
. (5) 根據控制變量法,為了研究A、B的吸熱能力應控制A、B的質量和初溫相等。(6)q
,m
10g
,則Q放
m
.
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【題目】如圖甲是探究“液體沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
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(1)在液體沸騰過程中,觀察到溫度計的示數如圖乙所示,可知該液體的沸點為_____℃,雖然液體的溫度不變,但要繼續加熱,所以說液體在沸騰的過程中要不斷_____(選填“吸熱”或“放熱”);
(2)實驗中,如果增大液體表面的氣壓,則液體的沸點將____(選填“升高”或“降低”),液體的內能將____(選填“增加”或“減少”)。
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【題目】某實驗小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,實驗裝置如圖所示,已知每個鉤碼質量m=50g,得到的實驗數據記錄如下表。
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(1)實驗中應沿豎直方向___________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。
(2)不計摩擦,分析表中數據完成表格填空___________。
(3)比較3次實驗的機械效率,可得出結論:使用同一滑輪組,_________。
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【題目】如圖所示,下列三個實驗都是同學們做過的實驗,請回答:![]()
(1)如圖甲中,當向上拉測力計時,觀察到測力計示數會_____,這說明了_____.
(2)如圖乙是探究氣體擴散現象的實驗,抽掉玻璃板后,過一會兒將觀察到兩瓶顏色都變成紅棕色,要使實驗具有說服力,正確的做法是:_____.
(3)如圖丙,向裝有少量水的集氣瓶中打氣,當瓶塞跳起來時會看到瓶口出現白霧,這說明了氣體對外做功時內能_____ (“增大”、“減小”),將_____轉化為_____ (“內能”、“機械能”).打氣筒壁會發熱是通過_____改變物體內能的.
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【題目】某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經太湖路時,路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v-t圖象,根據圖象分析不正確的是
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A. 緊急剎車發生在8:27
B. 在8:23~8:27時間段內他駕車勻速前進
C. 在8:20~8:30時間段內他駕車的最大速度為60 km/h
D. 在8:20~8:30時間段內他駕車的平均速度為60 km/h
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變.開關 S 閉合,燈 L 正常發光,將滑動變 阻器的滑片 P 向右滑動,則下列說法中正確的是( )
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A. 電壓表的示數變大,燈 L 變暗 B. 電壓表的示數變小,燈 L 變亮
C. 電流表的示數變大,燈 L 變暗 D. 電流表的示數變小,燈 L 變亮
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【題目】關于近視眼和遠視眼及其矯正,下列說法正確的是( )
A. 形成遠視眼的原因是晶狀體太厚,折光能力太強
B. 遠視眼成像于視網膜前
C. 近視眼用凹透鏡進行矯正
D. 若把透鏡焦距的倒數乘以100的值叫做鏡片的度數,則200度的眼鏡片焦距是2m
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【題目】有一圓柱形容器,放在水平桌面上。現將一邊長為10cm,質量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部(如圖所示)。求:
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(1)金屬塊的重力;
(2)金屬塊對容器底的壓強;
(3)向容器中加入水至8cm深時,水對容器底的壓強多大?此時金屬塊受到容器的支持力多大?(容器足夠高,物體與容器底沒有緊密接觸)
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