【題目】老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個柑橘，決定想辦法測出它的密度。
（1）將托盤天平放在_____桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____________（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。
（2）小楠用天平測量柑橘的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質量是___g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為_____kg/m3。
（3）如果小楠做實驗時，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質量，則這樣測得的柑橘密度比真實值__（選填“偏大”或“偏小”），其原因是___＿。
（4）實驗完成后，小明問小楠是如何測出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：_____。
（5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認為不妥之處是：________。
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是：（ ）
A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力
B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小鍵學習電學知識后，認識到安全用電很重要，如圖符合安全用電原則的是（ ）
A．甲圖：人靠近高壓帶電體
B．乙圖：電視機天線與電線接觸
C．丙圖：電動機外殼沒有接地
D．丁圖：電水壺用三角插頭
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：
（1）某一小組正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)如圖甲所示，則定值電阻阻值為 Ω．
（2）測出電阻后，將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡，測量小燈泡的電功率．圖乙是重新連接的不完整的電路，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動時，小燈泡變亮）
（3）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．
（4）另一實驗小組同學，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U﹣I圖象如圖丁所示，則表示“小燈泡”的U﹣I圖象的是 （填“a”或“b”），這樣判斷的依據(jù)是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系，小明使用如圖所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：
根據(jù)上述數(shù)據(jù)。請回答下列問題：
（1）當θ角為0時，氣泡運動的平均速度是____cm/s.
（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點.再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖象______.
（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是先變____后變____(均選填“大”或“小”)；在θ角為____度時氣泡運動的平均速度最大.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，閬中的保寧醋是我市的名優(yōu)土特產(chǎn)，距今已有1000多年的歷史。某款保寧醋瓶子的標簽上標有“凈含量 480ml”的字樣。為了測出保寧醋的密度，先稱出了玻璃瓶和保寧醋的總質量為604g，并記下醋液面所在的位置；在醋用完后裝入等體積的水，再稱出玻璃瓶和水的總質量為580g。求：
（1）所裝水的質量；
（2）空瓶的質量；
（3）保寧醋的密度（計算結果保留兩位小數(shù)）。
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