【題目】“清風不識字，何故亂翻書”詩句中清風能翻書，是因為風使書上表面空氣流動速度 而導致書上表面壓強.（均填“增大”或“減小”）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．
（1）當他將金屬盒浸沒于水中后．發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現了 問題．
（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發現U形管兩邊液面出現 ，則說明故障已排除．
（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與 有關．
（4）接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系．則應保持 不變．
（5）小明保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．你認為他的結論是否可靠？ ．原因是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來進行實驗．
（1）圖甲、乙是讓相同質量的兩個小球沿光滑斜面從不同高度處由靜止自由釋放的目的是讓兩個小球到達水平面 時，具有不同的 ：
（2）圖乙、丙是讓質量不同的兩個小球沿光滑斜面從相同高度處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在相同水平面 上的相同木塊，木塊在水平面運動一段 距離后靜止時的情景．據此你能得出結 論是 ：
（3）實驗中運用了兩種物理研究方法，分別是 、 ．
（4）實驗后，同學們聯想到在許多交 通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”巧“超速”．
（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇 兩圖進行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇 兩圖進行比較．
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【題目】關于大氣壓的值隨高度變化的情況，下列說法中正確的是（）
A.大氣壓隨高度的增加而增大
B.大氣壓隨高度的增加而減小
C.大氣壓隨高度的增加先增大后減小
D.大氣壓與高度無關
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【題目】如圖甲所示裝置，在透明塑料盒的底部鉆一個孔，把電子式火花發生器的放電針緊緊地塞進孔里，打開塑料盒蓋，向盒內滴入數滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發生器的按鈕，看到 ，在此過程中， 能轉化為塞子的機械能，圖中 （選填“乙”或“丙”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的．如果該機飛輪轉速是3000r/min，則它每秒鐘對外做功 次．
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