【題目】如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗中，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”
B.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音的產(chǎn)生”
C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以直接得出真空不能傳聲
D.丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想測量鹽水和石塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用兩套實(shí)驗裝置做了如下實(shí)驗。小明和小華討論后，分別設(shè)計了如下實(shí)驗方案，請你補(bǔ)充完整：
（一）小明使用天平、量筒等實(shí)驗器材測量鹽水的密度（ρ水=1.0×103kg/m3）：
(1)小明將天平放在_______臺上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_______處，此時，指針在分度盤上的位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向_______端調(diào)節(jié)，使天平平衡；
(2)將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤上，取適量的鹽倒入燒杯中，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，鹽的質(zhì)量是_____g；
(3)用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的鹽倒入量筒中，待鹽完全溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是______cm3，配制鹽水的密度是_______kg/m3。
（二）小華使用彈簧測力計、水、燒杯、細(xì)線、等器材測量待測石塊和待測鹽水密度（已知水的密度ρ水）：
①小華使用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力G；
②用彈簧測力計懸掛著石塊，將其完全浸沒在盛有水的燒杯內(nèi)，此時示數(shù)為F1；
③計算出待測石塊的密度：______________；
④小華將石塊從水中取出擦拭干凈，再浸沒在待測鹽水中，測出測力計的拉力F2；
⑤計算出待測鹽水的密度：_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗時，實(shí)驗操作規(guī)范：
(1)實(shí)驗一段時間后，他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上，他應(yīng)該把凸透鏡向________（選填“上”或“下”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，才能使像最終成在光屏的中央；
(2)當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，此時成像原理與_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同；若將蠟燭向右移動5cm，保持凸透鏡的位置不動，則應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要_____（選填“大”或“小”）些；
(3)小明近日發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴他患上了近視，成像示意圖為_____（選填“乙”或“丙”）圖，近視眼可以使用_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）加以矯正。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某款空氣開關(guān)工作原理簡化圖，電流過大時，電磁鐵將銜鐵向左吸，彈簧將金屬閘刀拉起從而切斷電源：
(1)正常工作時，電磁鐵______（選填“有”或“無”）磁性；
(2)電流過大跳閘時，彈簧將閘刀拉起，斷開電路，此時可將金屬閘刀看成一個杠桿，請以O為支點(diǎn)，在圖中畫出彈簧作用在金屬閘刀上的拉力F1的示意圖，并畫出對應(yīng)的力臂l1；
（___________）
(3)若錯將空氣開關(guān)的輸入端和輸出端反接，空氣開關(guān)能否正常工作？______，請你根據(jù)前面的原理圖，寫出判斷的理由___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗裝置。
（1）圖甲實(shí)驗裝置的組裝順序應(yīng)為_____（選填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）實(shí)驗中某次溫度計的示數(shù)如圖乙，為_____℃．根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙，由圖可知本實(shí)驗中水的沸點(diǎn)為_____℃。
（3）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動；用餐巾紙與吸管的A 端摩擦使其帶電，再用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管，吸管的A 端與橡膠棒互相排斥，B 端與橡膠棒互相吸引。下列說法正確的是（ ）
A.吸管的A 端帶負(fù)電，B 端不帶電
B.吸管的A 端帶負(fù)電，B 端帶正電
C.吸管的A 端帶正電，B 端不帶電
D.吸管的A 端帶正電，B 端帶負(fù)電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗中，準(zhǔn)備了三節(jié)新干電池，實(shí)驗用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑動變阻器規(guī)格為“20 Ω 1 A”，電流表和電壓表選用的量程如圖所示：
(1)該同學(xué)連接的電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正；
（__________）
(2)改正錯誤后，該同學(xué)完成的實(shí)驗記錄如下表，其中第4 次實(shí)驗電流值如圖乙所示，電流大小為________；利用這些數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是____________；
實(shí)驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.50 | 0.25 | 0.17 | 0.10 |
(3)在第1 次實(shí)驗中，通電一段時間，定值電阻與滑動變阻器產(chǎn)生的熱量之比約為________。為了使所有電阻都能在實(shí)驗中使用，在不改變電路連接的情況下，定值電阻兩端的電壓設(shè)定值范圍為____________V。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】斜面在生活生產(chǎn)中常見，在物理實(shí)驗中也常用，以下物理實(shí)驗都用到了斜面。
(1)利用斜面測平均速度，如圖所示。若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時的速度_______（選填“相同”或“不同”）；由實(shí)驗測量可知，小車通過上半程的平均速度_________（填“小于”“大于”或“等于”）下半程的平均速度；
(2)利用斜面研究阻力對物體運(yùn)動的影響，如圖所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進(jìn)不同的距離后停止，假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃表面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，則其大小關(guān)系是_____________；
(3)利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示，小車A下滑時的高度越大、重力勢能越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論________________；
(4)若小明想探究斜面的機(jī)械效率與重物的關(guān)系，如圖所示，實(shí)驗時應(yīng)控制不變的量是______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗器材：橡皮筋、鐵架臺、鉤碼一盒（20 個，每個 10g）、細(xì)線，小東同學(xué)想通過實(shí)驗證明：“當(dāng)橡皮筋的伸長量（x）越大時，橡皮筋所產(chǎn)生的彈力（F）也越大”。
(1)為完成實(shí)驗，需要添加的實(shí)驗器材是_______；
(2)進(jìn)行了如下實(shí)驗，請你幫助他補(bǔ)全實(shí)驗步驟：
①橡皮筋的一端系好細(xì)線做成的繩套，另一端通過細(xì)線固定在鐵架臺的試管夾上，記錄橡皮筋自由時的長度l0；
②將一個鉤碼掛在細(xì)線上，_______，并記錄；
③________，仿照②再做兩次實(shí)驗；
④用公式_________計算出 x， 并記錄。用公式 F=mg 計算出 F，并記錄；
(3)畫出實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表格； _________
(4)小東同學(xué)進(jìn)行了充分的實(shí)驗數(shù)據(jù)收集，并畫出了F- x圖像，如圖所示。由圖可知，在 x<15cm 范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長1cm所產(chǎn)生的彈力是 _________N，圖中當(dāng) x>15cm 后 F- x 圖像變成了曲線，圖像彎曲的原因是：_____________。
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