【題目】2011年5月22日，世界內河上最豪華的郵輪——“長江黃金l號”在重慶朝天門下水首航。如圖所示，一架重力為9×l04N的直升飛機在20s內豎直下降10m，最后停在郵輪的停機坪上。 求： 
（1）飛機豎直下降20s內的平均速度。
（2）飛機豎直下降20s內重力做的功。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建設中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節一節用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時，現將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，向其內部灌水使之沉入海底．
設某一節密封的長方體沉管的長、寬、高分別是180m，35m，10m，總質量為6×107kg．（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=___N．
（2）在對密封沉管灌水使其下沉過程中，其下表面受到海水的壓強大小將___，當密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時，注入的海水至少為____kg，此時其下表面受到海水的壓力等于_____N．
（3）當密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時空心密封沉管不會再上浮，請應浮力的知識來解釋其原因．答：______________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用水平力F拉著長木板A在水平地面上做勻速直線運動，木塊B始終靜止不動，若不計繩重和彈簧測力計重，下列說法中正確的是( )
A. 木塊B不受摩擦力
B. 木塊B受到方向向左的摩擦力
C. 木塊B受到的重力和對木板A的壓力是平衡力
D. 拿掉木塊B后，木板A在拉力F的作用下繼續做勻速直線運動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明的爸爸新買了一輛燃油小汽車，小明估測了一下小汽車的寬度約為200______（填長度單位）；剛打開車門，他就聞到一股氣味，爸爸告訴他這其實是物理學中的_______現象；汽車對地面的壓力是由于______（選填“輪胎”、“地面”）發生形變而產生的；汽車依靠發動機工作時的______沖程獲得動力.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】端午節期間，我省多地舉行了賽龍舟活動，比賽中隊員們喊著號子，和著鼓點，有節奏 地同時用力向前劃槳，場面非常熱鬧。下列有關聲現象說法正確的是
A. 鼓聲是由鼓面振動產生的 B. 鼓聲在空氣中的傳播速度最大
C. 鼓聲屬于超聲波 D. 岸上觀眾是通過音調分辨出鼓聲和號子聲的
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體在2s內勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60%．則下列選項錯誤的是( )
A.拉力大小一定是125N
B.提升重物的功率一定是75W
C.總功一定是250J
D.動滑輪重一定是100N
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】從環境保護的角度看，關于噪聲的來源，下列說法中不正確的是( )
A. 街道上的汽車聲
B. 安靜的圖書館里的輕聲耳語
C. 建筑 工地的機器聲
D. 半夜里鄰居家的電視聲
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究滑輪組的機械效率時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，測得數據如表：
實驗次數 | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 動力作用點移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
5 | 1 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | ① |
（1）請根據前四組數據，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計．
（3）表格中編號①處數據應為；
（4）由表中第1、2組數據可知，同一滑輪組的機械效率與無關．
（5）由表中第3、4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和有關．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．分析表中數據，你認為這句話是的（填“正確”或“錯誤”）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
