【題目】甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放入液體中，小球靜止時位置如圖所示，此時液面相平。則（ ）
A．甲中液體密度比乙中液體密度小
B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C．取出小球后容器底部壓強變化量較小的是甲
D．取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力相等
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧測力計一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F的作用下，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧測力計的示數為T，下列關于摩擦力的說法正確的是 ( )
A. 木塊受到的摩擦力大小等于F
B. 長木板受到的摩擦力大小等于T
C. 若長木板以2v的速度運動時，長木板受到的摩擦力大小等于2F
D. 若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小聰同學做測量小燈泡的功率的實驗，所用器材有電壓恒為6 V的電源，額定電壓為2.5 V的小燈泡以及符合實驗要求的電表，開關和導線．圖甲是小聰沒有連接完整的電路．
甲 乙
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整_____________ ．
(2)小聰同學連接電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P發現小燈泡始終不亮．電壓表指針明顯偏轉，電流表指針無偏轉，則故障可能是______．
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路
C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路
(3)小聰同學糾正錯誤后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使小燈泡正常發光，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W.
(4)老師告訴小聰，與小燈泡的電阻相比較，電流表的電阻非常小，電壓表的電阻非常大，由于電流表、電壓表電阻的影響，測量后計算出的電功率值會_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)．
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【題目】2017年10月28日，荊州國際馬拉松賽激情開跑. 這是荊州有史以來規模最大、影響最廣的一次國際體育賽事，向世界展示了一個生態、人文、健康、創新、開放的荊州. 以下說法正確的是
A. 某選手沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用
B. 運動員鞋底面刻有凹凸不平的花紋，主要是為了增大壓力
C. 奔跑中的運動員看到路旁的樹向后退去，是以大地為參照物
D. 某選手跑前1km用時5min，最后100m用時20s，該選手跑最后100m平均速度大
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【題目】將一金屬小球與地面反復碰撞后發現小球的溫度略有升高，這是通過________的方式增加了小球的內能。現將小球浸沒在水中，已知其體積為1×103米3，則它受到的浮力大小為________牛；若小球所受重力與浮力的合力為10牛，則小球的重力大小為________牛。
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【題目】某小組同學探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數大小與哪些因素有關。如圖所示，實驗時，他們采用三個體積相同的不同物體，分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G，然后把三個物體分別浸沒在水中，記錄下此時測力計的示數F拉， 如表一所示。接著，他們繼續用酒精和鹽水重做實驗，并把實驗數據記錄在表二、表三中。（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
表一（水）
實驗序號 | G（牛） | F拉（牛） |
1 | 2.0 | 1.0 |
2 | 4.0 | 3.0 |
3 | 5.0 | 4.0 |
表二（酒精）
實驗序號 | G（牛） | F拉（牛） |
4 | 2.0 | 1.2 |
5 | 4.0 | 3.2 |
6 | 5.0 | 4.2 |
表三（鹽水）
實驗序號 | G（牛） | F拉（牛） |
7 | 2.0 | 0.8 |
8 | 4.0 | 2.8 |
9 | 5.0 | 3.8 |
（1）分析比較實驗序號1 與2與3（或4與5與6或7與8與9）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是________。
（2）分析比較實驗序號________的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：同一物體，浸沒在不同液體中時，液體密度越大，浸沒在液體中時彈簧秤的示數越小。
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論。
（a）分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：________。
（b）分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象，可初步得出：________。
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【題目】如圖所示，某同學將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB。則（ ）
A. P甲＜P乙，FA=FB B. P甲＜P乙，FA＞FB C. P甲＞P乙，FA=FB D. P甲＞P乙，FA＜FB
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【題目】小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表V1和V2（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干. 她根據所給定的器材經過認真思考后設計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖.
（1）請你將圖甲中電路圖補充完整___________.
（2）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器，使電壓表V1的示數為_____V，此時電壓表V2的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為________W.
（3）她還進一步設計出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率，調節滑動變阻器，使電流表A2的示數為_______A時，再讀出電流表A1的示數，即可計算小燈泡的額定功率.
（4）小明說，利用丙圖，把R0更換成未知電阻Rx，把小燈泡的額定電流和額定功率當作已知條件（燈絲電阻隨溫度而變化），可以測出未知電阻Rx的阻值. 方法為：調節滑動變阻器，使電流表A1的示數為_______A時，讀出電流表A2的示數，即可計算Rx的阻值.
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【題目】有四名同學，使用同一把刻度尺測量同一作業本的長度，四次測量記錄是：L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.81cm、L4＝18.80cm。這把刻度尺的分度值是_____cm，這本作業本的長度是_____cm。
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