【題目】已知點P在y軸的負半軸上，請你寫出2個符合條件的P點坐標：________________，________________。
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】學校為統籌安排大課間體育活動，在各班隨機選取了一部分學生，分成四類活動：“籃球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進行調查，整理收集到的數據，繪制成如下的兩幅統計圖． 
（1）學校采用的調查方式是；學校共選取了名學生；
（2）補全統計圖中的數據：條形統計圖中羽毛球人、乒乓球人、其他人、扇形統計圖中其他%；
（3）該校共有1100名學生，請估計喜歡“籃球”的學生人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀與計算：請閱讀以下材料，并完成相應的任務．斐波那契（約1170﹣1250）是意大利數學家，他研究了一列數，這列數非常奇妙，被稱為斐波那契數列（按照一定順序排列著的一列數稱為數列）．后來人們在研究它的過程中，發現了許多意想不到的結果，在實際生活中，很多花朵（如梅花、飛燕草、萬壽菊等）的瓣數恰是斐波那契數列中的數．斐波那契數列還有很多有趣的性質，在實際生活中也有廣泛的應用．斐波那契數列中的第n個數可以用 
[ 
﹣ 
]表示（其中，n≥1）．這是用無理數表示有理數的一個范例． 請根據以上材料，通過計算求出斐波那契數列中的第1個數和第2個數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知方程x2﹣2x﹣8=0．解決以下問題：
（1）請按要求分別解這個方程：①配方法；②因式分解法．
（2）這些方法都是將解方程轉化為解方程，以達到將方程降次的目的；
（3）嘗試解方程：x3+2x2﹣3x=0．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】今年是第39個植樹節，我們提出了“追求綠色時尚，走向綠色文明”的倡議．某校為積極響應這一倡議，立即在八、九年級開展征文活動，校團委對這兩個年級各班內的投稿情況進行統計，并制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖．
（1）求扇形統計圖中投稿3篇的班級個數所對應的扇形的圓心角的度數.
（2）求該校八、九年級各班在這一周內投稿的平均篇數，并將該條形統計圖補充完整．
（3）在投稿篇數最多的4個班中，八、九年級各有兩個班，校團委準備從這四個班中選出兩個班參加全校的表彰會，請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩個班正好不在同一年級的概率．
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