【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與x軸交于點A,與反比例函數y=
(x>0)的圖象交于點B(2,n),過點B作BC⊥x軸于點C,點P(3n﹣4,1)是該反比例函數圖象上的一點,且∠PBC=∠ABC,求反比例函數和一次函數的表達式.
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【答案】反比例函數解析式:y=
,一次函數解析式:y=
x+3.
【解析】
試題分析:把B、P坐標代入可求得m得值,反比例函數解析式即可求出. 過點P作PD⊥BC,垂足為D,并延長交AB與點P′.易證△BDP≌△BDP′,得到點P′的坐標,再根據P′和B的坐標即可求出一次函數的解析式.
試題解析:∵點B(2,n)、P(3n﹣4,1)在反比例函數y=
(x>0)的圖象上,∴
.解得
.∴反比例函數解析式:y=
,∴點B(2,4),(8,1).過點P作PD⊥BC,垂足為D,并延長交AB與點P′.在△BDP和△BDP′中,
,∴△BDP≌△BDP′.∴DP′=DP=6.∴點P′(﹣4,1).
∴
,解得:
.∴一次函數的表達式為y=
x+3.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知O為坐標原點,拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于點A(x1,0),B(x2,0),與y軸交于點C,且O,C兩點間的距離為3,x1x2<0,|x1|+|x2|=4,點A,C在直線y2=﹣3x+t上.
(1)當y1隨著x的增大而增大時,求自變量x的取值范圍;
(2)將拋物線y1向左平移n(n>0)個單位,記平移后y隨著x的增大而增大的部分為P,直線y2向下平移n個單位,當平移后的直線與P有公共點時,求2n2﹣5n的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,關于
的分式方程
.
(1)當
,
時,求分式方程的解;
(2)當
時,求
為何值時分式方程
無解:
(3)若
,且
、
為正整數,當分式方程
的解為整數時,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2+bx+c的圖象經過點(4,3),(3,0).
(1)求b、c的值;
(2)求出該二次函數圖象的頂點坐標和對稱軸,并在所給坐標系中畫出該函數的圖象;
(3)該函數的圖象經過怎樣的平移得到y=x2的圖象?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線BD經過坐標原點,矩形的邊分別平行于坐標軸,點C在反比例函數y=
的圖象上,若點A的坐標為(﹣2,﹣3),則k的值為( )
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A. 1 B. ﹣5 C. 4 D. 1或﹣5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(2,2)是雙曲線
上一點,點B是雙曲線上位于點A右下方的另一點,C是x軸上的點,且△ABC是以∠B為直角的等腰直角三角形,則點B的坐標是__________。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=5cm,點D在BC上,且CD=3cm,現有兩個動點P,Q分別從點A和點B同時出發,其中點P以1cm/s的速度沿AC向終點C運動;點Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點C運動,兩點到達終點后停止運動。過點P作PE∥BC交AD于點E,連結EQ,設動點運動的時間為ts(t>0)。
(1) 連結DP,經過1s后,四邊形EQDP能夠成為平行四邊形嗎? 請說明理由;
(2) 當t為何值時,△EDQ為直角三角形?
(3) 如圖②,設點M是EQ的中點,在點P、Q的整個運動過程中,試探究點M的運動路徑長度是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校就“遇見路人摔倒后如何處理”的問題,隨機抽取該校部分學生進行問卷調查,圖1和圖2是整理數據后繪制的兩幅不完整的統計圖. 請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
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(1)該校隨機抽查了 名學生?請將圖1補充完整;
(2)在圖2中,“視情況而定”部分所占的圓心角是 度;
(3)在這次調查中,甲、乙、丙、丁四名學生都選擇“馬上救助”,現準備從這四人中隨機抽取兩人進行座談,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于P,Q兩點給出如下定義:若點P到兩坐標軸的距離之和等于點Q到兩坐標軸的距離之和,則稱P,Q兩點為同族點.下圖中的P,Q兩點即為同族點.
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(1)已知點A的坐標為(
,1),
①在點R(0,4),S(2,2),T(2,
)中,為點A的同族點的是 ;
②若點B在x軸上,且A,B兩點為同族點,則點B的坐標為 ;
(2)直線l:
,與x軸交于點C,與y軸交于點D,
①M為線段CD上一點,若在直線
上存在點N,使得M,N兩點為同族點,求n的取值范圍;
②M為直線l上的一個動點,若以(m,0)為圓心,
為半徑的圓上存在點N,使得M,N兩點為同族點,直接寫出m的取值范圍.
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