【題目】
年
月
日是全國中小學安全教育日，為了讓學生了解安全知識，增強安全意識，我校舉行了一次“安全知識競賽”．為了了解這次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績為樣本，繪制了下列統計圖(說明：A級：90分——100分；B級：75分——89分；C級：60分——74分；D級：60分以下)．請結合圖中提供的信息，解答下列問題：
(1)扇形統計圖中C級所在的扇形的圓心角度數是 ．
(2)請把條形統計圖補充完整；
(3)若該校共有2000名學生，請你用此樣本估計安全知識競賽中A級和B級的學生共約有多少人？
【答案】（1）36°；（2）補圖見解析；（3）1700.
【解析】（1）根據A的人數除以百分比，求出抽取的學生數即可；（2）先求出總人數，再減去A、B、D人數即可得到C人數；（3）畫出圖形即可；（4）全校學生數×安全知識競賽中A級和B級的學生所占百分比．
解：（1）根據題意得：49÷49%=100（人），
則本次抽取的學生人數為100人．
（2）C級的學生百分比為10÷100=10%；
∴扇形統計圖中C級所在的扇形的圓心角度數是360°×10%=36°；
（3）如圖所示：
（4）安全知識競賽中A級和B級的學生數為2000×（49%+36%）=1700人．
“點睛”本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】據省統計局公布的數據，安徽省2019年第二季度GDP總值約為7.9千億元人民幣，若我省第四季度GDP總值為y千億元人民幣，平均每個季度GDP增長的百分率為x，則y關于x的函數表達式是（ ）
A.y=7.9（1＋2x）B.y=7.9（1－x）2
C.y=7.9（1＋x）2D.y=7.9＋7.9（1＋x）＋7.9（1＋x）2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，AB=2，點在M在QO上，MC垂直平分OA，點N為直線AB上一動點（N不與A重合），若△MNP∽△MAC，PC與直線AB所夾銳角為α．
（1）若AM=AC，點N與點O重合，則α= °；
（2）若點C、點N的位置如圖所示，求α的度數；
（3）當直線PC與⊙O相切時，則MC的長為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，D、E是△ABC內的兩點，AE平分∠BAC，∠D=∠DBC=60°，若BD=5cm，DE=3cm，則BC的長是 cm．
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