【題目】工人師傅要將邊長為4m和3m的平行四邊形框架固定，現(xiàn)有下列長度的木棒，在木棒的兩端釘上達到固定平行四邊形的目的，不符合要求的是（ ）
A.2m
B.3m
C.4m
D.8m
【答案】D
【解析】解答：如圖，加上木棒BD可固定平行四邊形框架. 
∵4+3=7m，4-3=1m，
∴BD的取值范圍是：1m＜BC＜7m，
根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性，所取木棒的長度在1m到7m之間，
∴只有D選項的8m不在該范圍內(nèi)．
分析：本題考查了三角形的三邊關(guān)系，三角形具有穩(wěn)定性，以及平行四邊形的性質(zhì)，求出取值范圍是解題的關(guān)鍵．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用三角形的穩(wěn)定性的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握三角形的形狀是固定的，三角形的這個性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性．三角形的這個性質(zhì)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣，需要穩(wěn)定的東西一般都制成三角形的形狀．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知EF∥GH，A、D為GH上的兩點，M、B為EF上的兩點，延長AM于點C，AB平分∠DAC，直線DB平分∠FBC，若∠ACB=100°，則∠DBA的度數(shù)為 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】拋物線y=x2向下平移一個單位得到拋物線（ ）
A. y=（x+1）2B. y=（x﹣1）2C. y=x2+1D. y=x2﹣1
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】有這樣一道題：計算(2x3－3x2y－2xy2)－(x3－2xy2＋y3)＋(－x3＋3x2y－y3)的值，其中x＝2，y＝－1.甲同學(xué)把x＝2誤抄成x＝－2，但他計算的結(jié)果也是正確的，試說明理由，并求出這個結(jié)果．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了《銳角三角函數(shù)》以后，開展測量物體高度的實踐活動，測量一建筑物CD的高度，他們站在B處仰望樓頂C，測得仰角為30°，再往建筑物方向走20m，到達點F處測得樓頂C的仰角為45°（BFD在同一直線上）．已知觀測員的眼睛與地面距離為1.5m（即AB=1.5m），求這棟建筑物CD的高度．（參考數(shù)據(jù)： 
≈1.732， 
≈1.414．結(jié)果保留整數(shù)）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗中學(xué)八年級甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加“學(xué)雷鋒讀書活動”演講比賽，其預(yù)賽成績?nèi)鐖D所示：
（1）根據(jù)上圖填寫下表：
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 | ||
乙班 | 8.5 | 10 | 1.6 |
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)你認(rèn)為哪班的成績較好？并說明你的理由；
（3）乙班小明說：“我的成績是中等水平”，你知道他是幾號選手？為什么？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人在相同的情況下各打靶6次，每次打靶的成績?nèi)缦拢海▎挝唬涵h(huán)）
請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識做出分析，從三個不同角度評價甲、乙兩人的打靶成績．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，圓桌面正上方的燈泡發(fā)出的光線照射桌面后，在地面上形成陰影（圓形）．已知燈泡距離地面2.4m，桌面距離地面0.8m（桌面厚度不計算），若桌面的面積是1.2m，則地面上的陰影面積是__________m．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com