【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動,星期天的上午小明在市政府廣場上放風箏.如圖,他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上,風箏固定在了D處,此時風箏AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動,收線到達了離A處10米的B處,此時風箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點A,B,C在同一條水平直線上,請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(風箏線AD,BD均為線段,
≈1.414,
≈1.732,最后結果精確到1米). ![]()
【答案】解:作DH⊥BC于H,設DH=x米. ![]()
∵∠ACD=90°,
∴在直角△ADH中,∠DAH=30°,AD=2DH=2x,AH=DH÷tan30°=
x,
在直角△BDH中,∠DBH=45°,BH=DH=x,BD=
x,
∵AH﹣BH=AB=10米,
∴
x﹣x=10,
∴x=5(
+1),
∴小明此時所收回的風箏的長度為:
AD﹣BD=2x﹣
x=(2﹣
)×5(
+1)≈(2﹣1.414)×5×(1.732+1)≈8米
【解析】作DH⊥BC于H,設DH=x米,根據三角函數表示出AH于BH的長,根據AH﹣BH=AB得到一個關于x的方程,解方程求得x的值,進而求得AD﹣BD的長,即可解題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC中,AB=6,AC=9,AD⊥BC于D,M為AD上任一點,則MC2-MB2等于( 。
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A. 9 B. 35 C. 45 D. 無法計算
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點E,F分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EF,FD之間的數量關系.![]()
小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADG,通過證明△AEF≌△AGF;從而發現并證明了EF=BE+FD.
(1)如圖2,點E、F分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請根據小聰的發現給你的啟示寫出EF、BE、DF之間的數量關系,并證明;![]()
(2)如圖3,如圖,∠BAC=90°,AB=AC,點E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(背景知識)
數軸是初中數學的一個重要工具,利用數軸可以將數與形完美結合.研究數軸我們發現有許多重要的規律:
例如,若數軸上
點、
點表示的數分別為
、
,則
、
兩點之間的距離
,線段
的中點
表示的數為
.
(問題情境)
在數軸上,點
表示的數為-20,點
表示的數為10,動點
從點
出發沿數軸正方向運動,同時,動點
也從點
出發沿數軸負方向運動,已知運動到4秒鐘時,
、
兩點相遇,且動點
、
運動的速度之比是
(速度單位:單位長度/秒).
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備用圖
(綜合運用)
(1)點
的運動速度為______單位長度/秒,點
的運動速度為______單位長度/秒;
(2)當
時,求運動時間;
(3)若點
、
在相遇后繼續以原來的速度在數軸上運動,但運動的方向不限,我們發現:隨著動點
、
的運動,線段
的中點
也隨著運動.問點
能否與原點重合?若能,求出從
、
相遇起經過的運動時間,并直接寫出點
的運動方向和運動速度;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面內的兩條直線有相交和平行兩種位置關系.
(1)如圖1,若AB∥CD,點P在AB、CD內部,∠B=50°,∠D=30°,求∠BPD.
(2)如圖2,將點P移到AB、CD外部,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數量關系?(不需證明)
(3)如圖3,寫出∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之間的數量關系?請證明你的結論.
(4)如圖4,求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1(注:與圖2完全相同),二次函數y=
x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點,與y軸交于點C.![]()
(1)求該二次函數的解析式;
(2)設該拋物線的頂點為D,求△ACD的面積(請在圖1中探索);
(3)若點P,Q同時從A點出發,都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運動,其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,當P,Q運動到t秒時,△APQ沿PQ所在的直線翻折,點A恰好落在拋物線上E點處,請直接判定此時四邊形APEQ的形狀,并求出E點坐標(請在圖2中探索).![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】a、b是給定的整數,某同學分別計算x=-1,1,2,4時代數式ax+b的值,依次得到下列四個結果,已知其中3個是正確的,那么錯誤的是( )
A.
B. a+b=5 C. 2a+b=7 D. 4a+b=14
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=2,AO=BO,P是直線CO上的一個動點,∠AOC=60°,當△PAB是以BP為直角邊的直角三角形時,AP的長為( )
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A.
,1,2 B.
,
,2 C.
,
,1 D.
,2
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