【題目】為發展電信事業,方便用戶,電信公司對移動電話采取不同的收費方式,其中,所使用的“便民卡”與“如意卡”在某市范圍內每月(30天)的通話時間x(min)與通話費y(元)的關系如圖所示:
(1)分別求出通話費y1,y2與通話時間x之間的函數關系式;
(2)請幫用戶計算,在一個月內使用哪一種卡便宜.
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【答案】(1)
(0≤x≤43200),
;
(2)當通話時間等于96
min時,兩種卡的收費相等,
當通話時間小于96
mim時,“如意卡便宜”,當通話時間大于96
min時,“便民卡”便宜.
【解析】試題分析:(1)y1與通話時間x成一次函數,y2與x成正比例函數,使用待定系數法求解即可;
(2)當兩種卡的收費相等時,可計算出通過時間x的值,當通話時間小于此值,則“如意卡”便宜;當通話時間大于此值,則,“便民卡”便宜.
試題解析:(1)設y1=kx+b,將(0,29),(30,35)代入,
解得k=
,b=29,
∴y1=
x+29,
又24×60×30=43200(min)
∴y1=x+29(0≤x≤43200),
同樣求得y2=
x(0≤x≤43200);
(2)當y1=y2時,
x+29=
x,x=96
;
當y1<y2時,
x+29<
x,x>96
.
所以,當通話時間等于96
min時,兩種卡的收費相等,
當通話時間小于96
mim時,“如意卡便宜”,
當通話時間大于96
min時,“便民卡”便宜.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解青少年形體情況,現隨機抽查了某市若干名初中學生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對測評數據作了適當處理(如果一個學生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統計結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中所給信息解答下列問題:
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(1)請將兩幅統計圖補充完整;
(2)請問這次被抽查形體測評的學生一共是多少人?
(3)如果全市有5萬名初中生,那么全市初中生中,坐姿和站姿不良的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知某小區的兩幢10層住宅樓間的距離為AC="30" m,由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層,每層高度為3 m.假設某一時刻甲樓在乙樓側面的影長EC=h,太陽光線與水平線的夾角為α .
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(1) 用含α的式子表示h(不必指出α的取值范圍);
(2) 當α=30°時,甲樓樓頂B點的影子落在乙樓的第幾層?若α每小時增加15°,從此時起幾小時后甲樓的影子剛好不影響乙樓采光 ?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系內,已知A(2x,3x+1).
(1)點A在x軸下方,在y軸的左側,且到兩坐標軸的距離相等,求x的值;
(2)若x=1,點B在x軸上,且S△OAB=6,求點B的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,一枚質地均勻的正四面體骰子,它有四個面并分別標有數字
,
,
,
,如圖
,正方形
頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數字是幾,就沿正方形的邊順時針方向連續跳幾個邊長.如:若從圖
起跳,第一次擲得
,就順時針連續跳
個邊長,落到圈
;若第二次擲得
,就從
開始順時針連續跳
個邊長,落到圈
;
設游戲者從圈
起跳.
(
)嘉嘉隨機擲一次骰子,求落回到圈
的概率
.
(
)淇淇隨機擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈
的概率
,并指出她與嘉嘉落回到圈
的可能性一樣嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABD是等腰三角形,AB=AD,將△ABD沿BD翻折得△CBD,點P是線段BD上一點,
(1)如圖1,連接PA、PC,求證:CP=AP;![]()
(2)如圖2,連接PA,若∠BAP=90°時,作∠DPF=45°,線段PF交線段CD于F,求證:AD=AP+DF;![]()
(3)如圖3,∠ABD=30°,連接AP并延長交CD于M,若∠BAM=90°,在BD上取一點Q,且DQ=3BQ,連BM、CQ,當BM=
時,求CQ的長.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A市氣象站測得臺風中心在A市正東方向300千米的B處,以10
千米/時的速度向北偏西60°的BF方向移動,距臺風中心200千米范圍內是受臺風影響的區域. ![]()
(1)A市是否會受到臺風的影響?寫出你的結論并給予說明;
(2)如果A市受這次臺風影響,那么受臺風影響的時間有多長?
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