【題目】36÷（﹣9）的值是（ ）
A.4
B.18
C.﹣18
D.﹣4
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某日孫老師佩戴運動手環進行快走鍛煉，兩次鍛煉后數據如下表．與第一次鍛煉相比，孫老師第二次鍛煉步數增長的百分率是其平均步長減少的百分率的3倍．根據經驗已知孫老師第二次鍛煉時平均步長減少的百分率小于0.5．
項目 | 第一次鍛煉 | 第二次鍛煉 | ||
步數（步） | 10000 | ① | ||
平均步長（米/步） | 0.6 | ② | ||
距離（米） | 6000 | 7020 |
注：步數×平均步長＝距離．
（1）求孫老師第二次鍛煉時平均步長減少的百分率；
（2）孫老師發現好友中步數排名第一為24000步，因此在兩次鍛煉結束后又走了500米，使得總步數恰好為24000步，求孫老師這500米的平均步長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，∠BAD和∠DCB的平分線AE、CF分別交BC、AD于點E、F，點M、N分別為AE、CF的中點，連接FM、EN.試判斷FM和EN的數量關系和位置關系，并加以證明.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校組織“國學經典”誦讀比賽，參賽10名選手的得分情況如表所示：
分數/分 | 80 | 85 | 90 | 95 |
人數/人 | 3 | 4 | 2 | 1 |
那么，這10名選手得分的中位數和眾數分別是（ ）
A.85.5和80B.85.5和85C.85和82.5D.85和85
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】因式分解：
（1）4a3b-16ab3
（2）（x2+2x）2-（2x+4）2．
（3）（x-2）2+10（x-2）+25；
（4）ax2-11ax-12a．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一位“粗心”的同學在做加減運算時，將“﹣100”錯寫成“+100”進行運算，這樣他得到的結果比正確答案（ ）
A.少100
B.少200
C.多100
D.多200
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