【題目】如圖1,
,點
,
分別在
,
上,
射線
繞
點順時針旋轉至
便立即逆時針回轉,射線
繞
點順時針旋轉至
便立即逆時針回轉.射線
轉動的速度是每秒
度,射線
轉動的速度是每秒
度.
![]()
(1)直接寫出
的大小為_______;
(2)射線
、
轉動后對應的射線分別為
、
,射線
交直線
于點
,若射線
比射線
先轉動
秒,設射線
轉動的時間為![]()
秒,求
為多少時,直線
直線
?
(3)如圖2,若射線
、
同時轉動![]()
秒,轉動的兩條射線交于點
,作
,點
在
上,請探究
與
的數量關系.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D是直線AB上的一動點(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F
(1)點D在邊AB上時,試探究線段BD、AB和AF的數量關系,并證明你的結論;
(2)點D在AB的延長線或反向延長線上時,(1)中的結論是否成立?若不成立,請寫出正確結論并證明。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,E為對角線AC上的一個動點,連結DE并延長交射線AB于點F,連結BE.
(1)求證:∠AFD=∠EBC;
(2)若∠DAB=90°,當△BEF為等腰三角形時,求∠EFB的度數.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優秀”三個等級.為了了解電腦培訓的效果,隨機抽取其中32名學生兩次考試考分等級制成統計圖(如圖),試回答下列問題:
(1)這32名學生經過培訓,考分等級“不合格”的百分比由________下降到________;
(2)估計該校640名學生,培訓后考分等級為“合格”與“優秀”的學生共有多少名.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點A、D在y軸正半軸上,點B、C分別在x軸上,CD平分∠ACB,與y軸交于D點,∠CAO=90°-∠BDO.
(1)求證:AC=BC:
(2)如圖2,點C的坐標為(4,0),點E為AC上一點,且∠DEA=∠DBO,求BC+EC的長;
![]()
(3)如圖3,過D作DF⊥AC于F點,點H為FC上一動點,點G為OC上一動點,當H在FC上移動、點G在OC上移動時,始終滿足∠GDH=∠GDO+∠FDH,試判斷FH、GH、OG這三者之間的數量關系,寫出你的結論并加以證明.
(圖3)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),分別以直角△ABC的三邊為直徑向外作三個半圓,其面積分別用S1、S2、S3表示,則不難說明S1=S2+S3。(1)如圖(2),分別以直角△ABC三邊為一邊向外作三個正方形,其面積分別用S1、S2、S3表示,那么S1、S2、S3之間有什么關系?(2)如圖(3),若分別以直角△ABC三邊為一邊向外作三個正三角形,其面積分別用S1、S2、S3表示,試確定S1、S2、S3之間的關系并加以說明.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F。
![]()
(1)求證:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度數。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合題:如圖1,△ABC中,∠B=30°,AB=3,BC=4,則△ABC的面積等于
(1)【回顧】
如圖1,△ABC中,∠B=30°,AB=3,BC=4,則△ABC的面積等于 . ![]()
(2)【探究】
圖2是同學們熟悉的一副三角尺,一個含有30°的角,較短的直角邊長為a;另一個含有45°的角,直角邊長為b,小明用兩副這樣的三角尺拼成一個平行四邊形ABCD(如圖3),用了兩種不同的方法計算它的面積,從而推出sin75°=
,小麗用兩副這樣的三角尺拼成了一個矩形EFGH(如圖4),也推出sin75°=
,請你寫出小明或小麗推出sin75°=
的具體說理過程.![]()
(3)【應用】
在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠D=75°,BC=6,CD=5,AD=10(如圖5)![]()
①點E在AD上,設t=BE+CE,求t2的最小值;
②點F在AB上,將△BCF沿CF翻折,點B落在AD上的點G處,點G是AD的中點嗎?說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com