【題目】如圖,△ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四邊形DEFG為矩形,DE=2
cm,EF=6cm,且點C、B、E、F在同一條直線上,點B與點E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當點C與點F重合時停止.設Rt△ABC與矩形DEFG的重疊部分的面積為ycm2,運動時間xs.能反映ycm2與xs之間函數關系的大致圖象是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】A
【解析】∵∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,
∴AB=4,
由勾股定理得:AC=2
,
∵四邊形DEFG為矩形,∠C=90,
∴DE=GF=2
,∠C=∠DEF=90°,
∴AC∥DE,
此題有三種情況:
(1)當0<x<2時,AB交DE于H,如圖
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∵DE∥AC,
∴
,
即
,
解得:EH=
x,
所以y=![]()
xx=
x2,
∵x 、y之間是二次函數,
所以所選答案C錯誤,答案D錯誤,
∵a=
>0,開口向上;
(2)當2≤x≤6時,如圖,
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此時y=
×2×2
=2
,
(3)當6<x≤8時,如圖,設△ABC的面積是s1,△FNB的面積是s2,
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BF=x﹣6,與(1)類同,同法可求FN=
X﹣6
,
∴y=s1﹣s2,
=
×2×2
﹣
×(x﹣6)×(
X﹣6
),
=﹣
x2+6
x﹣16
,
∵﹣
<0,
∴開口向下,
所以答案A正確,答案B錯誤,
故選:A.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八年級某班級部分同學去植樹,若每人平均植樹7棵,還剩9棵,若每人平均植樹9棵,則有1位同學植樹的棵數不到8棵.若設同學人數為x人,植樹的棵數為(7x+9)棵,下列各項能準確的求出同學人數與種植的樹木的數量的是( )
A. 7x+9≤8+9(x﹣1) B. 7x+9≥9(x﹣1)
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+1經過A(-1,0),B(1,1)兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)閱讀理解:
在同一平面直角坐標系中,直線l1:y=k1x+b1(k1,b1為常數,且k1≠0),直線l2:y=k2x+b2(k2,b2為常數,且k2≠0),若l1⊥l2,則k1·k2=-1.
解決問題:
①若直線y=3x-1與直線y=mx+2互相垂直,求m的值;
②是否存在點P,使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)M是拋物線上一動點,且在直線AB的上方(不與A,B重合),求點M到直線AB的距離的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學騎自行車從A地沿同一條路到B地,已知乙比甲先出發,他們離出發地的距離s(km)和騎行時間t(h)之間的函數關系如圖所示,根據圖像信息,以上說法正確的是( )
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A.甲和乙兩人同時到達目的地;B.甲在途中停留了0.5h;
C.相遇后,甲的速度小于乙的速度;D.他們都騎了20km
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有下列命題
①一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形.
②兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形.
③一組對邊相等,一組對角相等的四邊形是平行四邊形.
④一組對邊平行,一條對角線被另一條對角線平分的四邊形是平行四邊形.
(1)上述四個命題中,是真命題的是 (填寫序號);
(2)請選擇一個真命題進行證明.(寫出已知、求證,并完成證明)
已知: .
求證: .
證明:
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一副直角三角板(其中一個三角板的內角是45°,45°,90°,另一個是30°,60°,90°)
(1)如圖①放置,AB⊥AD,∠CAE=_______,BC與AD的位置關系是__________;
(2)在(1)的基礎上,再拿一個30°,60°,90°的直角三角板,如圖②放置,將AC′邊和AD邊重合, AE是∠CAB′的角平分線嗎,如果是,請加以說明,如果不是,請說明理由.
(3)根據(1)(2)的計算,請解決下列問題:
如圖③∠BAD=90°,∠BAC=∠FAD=
(
是銳角),將一個45°,45°,90°直角三角板的一直角邊與AD邊重合,銳角頂點A與∠BAD的頂點重合,AE是∠CAF的角平分線嗎?如果是,請加以說明,如果不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(1,3))、B(3,-1),點M在x軸上,當AM-BM最大時,點M的坐標為
A. (2,0) B. (2.5,0) C. (4,0), D. (4.5,0)
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