【題目】如圖,AD是
的角平分線,
,
,垂足分別為點E、點F,連接EF與AD相交于點O,下列結論不一定成立的是
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A.
B.
C.
D. ![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將連續的偶數2,4,6,8……,排成如下表:
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(1)十字框中的五個數的和與中間的數16有什么關系?
(2)設中間的數為x,用代數式表示十字框中的五個數的和,
(3)若將十字框上下左右移動,可框住另外的五個數,其它五個數的和能等于2010嗎?如能,寫出這五個數,如不能,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某市舉辦的“讀好書,講禮儀”活動中,東華學校積極行動,各班圖書角的新書、好書不斷增多,除學校購買外,還有師生捐獻的圖書.下面是七年級(1)班全體同學捐獻圖書的情況統計圖:
請你根據以上統計圖中的信息,解答下列問題:
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(1)該班有學生多少人?
(2)補全條形統計圖;
(3)七(1)班全體同學所捐獻圖書的中位數和眾數分別是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:
如圖①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或將△ACD繞著點D逆時針旋轉180°得到△EBD),把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關系即可判斷.
中線AD的取值范圍是 ;
(2)問題解決:
如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:BE+CF>EF;
(3)問題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以為頂點作一個70°角,角的兩邊分別交AB,AD于E、F兩點,連接EF,探索線段BE,DF,EF之間的數量關系,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰RtABC 中,∠BAC=90°,在BC上截取BD=BA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連接PC,若△ABC的面積為8cm2,則△BPC的面積為( )
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A. 4cm2 B. 5cm2 C. 6cm2 D. 7cm2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD邊長為4,
,點E從點A出發沿著AD、DC方向運動,同時點F從點D出發以相同的速度沿著DC、CB的方向運動.
如圖1,當點E在AD上時,連接BE、BF,試探究BE與BF的數量關系,并證明你的結論;
在
的前提下,求EF的最小值和此時
的面積;
當點E運動到DC邊上時,如圖2,連接BE、DF,交點為點M,連接AM,則
大小是否變化?請說明理由.
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