【題目】新學(xué)期,某校開設(shè)了“防疫宣傳”“心理疏導(dǎo)”等課程.為了解學(xué)生對新開設(shè)課程的掌握情況,從八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次綜合測試.測試結(jié)果分為四個(gè)等級:A級為優(yōu)秀,B級為良好,C級為及格,D級為不及格.將測試結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
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(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是________名;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示A級的扇形圓心角α的度數(shù)是________,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校八年級共有學(xué)生500名,如果全部參加這次測試,估計(jì)優(yōu)秀的人數(shù)為____;
(4)某班有4名優(yōu)秀的同學(xué)(分別記為E,F,G,H,其中E為小明),班主任要從中隨機(jī)選擇兩名同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享.利用列表法或畫樹狀圖法,求小明被選中的概率.
【答案】(1)40;(2)54°,見解析;(3)75;(4)樹狀圖見解析,![]()
【解析】
(1)條形統(tǒng)計(jì)圖中知B級12名,扇形統(tǒng)計(jì)圖知B級占比30%,可得總?cè)藬?shù);
(2)計(jì)算出A級所占百分比,再乘以360°即可;
(3)用A級所占百分比乘以全校總?cè)藬?shù)即可;
(4)根據(jù)概率的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可.
(1)∵條形統(tǒng)計(jì)圖知B級的頻數(shù)為12,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級的百分比為30%,
∴12÷30%=40(名);
(2)∵A組的頻數(shù)為6,
∴A級的扇形圓心角α的度數(shù)為:
×360°=54°.
∵C級頻數(shù)為:40-6-12-8=14(人),據(jù)此補(bǔ)條形圖;
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(3)該校八年級學(xué)生中成績?yōu)閮?yōu)秀的有:![]()
(4)畫樹狀圖得
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∵共有12種等可能的結(jié)果,選中小明的有6種情況,∴選中小明的概率為
=![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時(shí)登同一座山,甲乙兩人距地面的高度
(米)與登山時(shí)間
(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)乙在提速前登山的速度是______米/分鐘,乙在
地提速時(shí)距地面的高度
為 __________米.
(2)若乙提速后,乙比甲提前了9分鐘到達(dá)山頂,請求出乙提速后
和
之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長時(shí)間時(shí),乙追上了甲,此時(shí)甲距
地的高度為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為
,對稱軸是直線
.
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如圖,連接AC,若點(diǎn)P是該拋物線上一點(diǎn),且
,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
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(3)如圖,點(diǎn)P是該拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)Q為射線CB上一點(diǎn),且P、Q兩點(diǎn)均在第四象限內(nèi),線段AQ與BP交于點(diǎn)M,當(dāng)
,且△ABM與△PQM的面積相等時(shí),請問線段PQ的長是否為定值?如果是,請求出這個(gè)定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+1與x軸和y軸分別交于B0,B1兩點(diǎn),將B1B0繞B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)135°得B1B0′,過點(diǎn)B0'作y軸平行線,交直線y=x+1于點(diǎn)B2,記△B1B0B2的面積為S1;再將B2B1繞B2逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)135°得B2B1',過點(diǎn)B1'作y軸平行線,交直線y=x+l于點(diǎn)B3,記△B2B1'B3的面積為S2…以此類推,則△BnBn﹣1'Bn+1的面積為Sn=( )
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A.(
)nB.(
)n﹣1C.2nD.2n﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知A、B、C是⊙O上的三點(diǎn),AB=AC,∠BAC=120°.
(1)求證:⊙O的半徑R=AB;
(2)如圖2,若點(diǎn)D是∠BAC所對弧上的一動(dòng)點(diǎn),連接DA,DB,DC.
①探究DA,DB,DC三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若AB=3,點(diǎn)C'與C關(guān)于AD對稱,連接C'D,點(diǎn)E是C'D的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)D從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),求點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字
,
,
,
的不透明卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中抽取一張,將該卡片上的數(shù)字記為
;不放回,再從中抽取一張,將該卡片上的數(shù)字記為
,則使關(guān)于
的不等式組
的解集中有且只有
個(gè)非負(fù)整數(shù)解的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,某校對上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制得到如下圖表.請結(jié)合圖表所給出的信息解答下列問題:
成績 | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 45 | b |
良好 | a | 0.3 |
合格 | 105 | 0.35 |
不合格 | 60 | c |
(1)該校初三學(xué)生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段
,點(diǎn)M是線段
上一動(dòng)點(diǎn),以
為直徑作
,點(diǎn)C是圓周上一點(diǎn)且
,連接
,過點(diǎn)A做直線
的垂線,交
于點(diǎn)N,連接
,設(shè)線段
的長為
,線段
的長為
,線段
的長為
.
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小華同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對函數(shù)
,隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是該同學(xué)的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測量,分別得到了
與x的幾組對應(yīng)值:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 4.47 | 5.24 | 5.86 | 5.96 | 4.72 | 4.00 | |
| 6.00 | 5.86 | 5.23 | 3.98 | 2.46 | 1.06 | 0 |
請你補(bǔ)全表格的相關(guān)數(shù)值,保留兩位小數(shù).
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系
中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(diǎn)
,
,并畫出函數(shù)
的圖象(函數(shù)
的圖象如圖,請你畫出
的圖象)
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(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)
是等腰三角形時(shí),
的長度約為______
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),在
邊上以每秒
的速度向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒
,連接
.若以
為直徑的
與
的邊相切,則
的值為_______.
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