【題目】在一次測(cè)量中，小麗與欣欣利用溫差來(lái)測(cè)量山峰的高度，小麗在山頂測(cè)得溫度是–5℃ ，欣欣此時(shí)在山腳測(cè)得的溫度是1℃ ，已知該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低0．8℃ ,則這個(gè)山峰的高度大約是多少米?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，AB是半圓的直徑，點(diǎn)O是圓心，點(diǎn)C是OA的中點(diǎn)，CD⊥OA交半圓于點(diǎn)D，點(diǎn)E是
的中點(diǎn)，連接AE、OD，過(guò)點(diǎn)D作DP∥AE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P．
（1）求∠AOD的度數(shù)；
（2）求證：PD是半圓O的切線．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】室內(nèi)溫度是15 0C,室外溫度是－3 0C,則室外溫度比室內(nèi)溫度低
A、12℃ B、18℃ C、－12℃ D、－18℃
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，某校開(kāi)展了“讀好書(shū)，助成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，并準(zhǔn)備購(gòu)置一批圖書(shū)，購(gòu)書(shū)前，對(duì)學(xué)生喜歡閱讀的圖書(shū)類型進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查共抽查了 名學(xué)生；
（2）兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的m= ，n= ．
（3）已知該校共有960名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校喜歡閱讀“A”類圖書(shū)的學(xué)生約有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在數(shù)軸上表示–2和10兩點(diǎn)之間插入三個(gè)點(diǎn)，使這5個(gè)點(diǎn)每相鄰兩點(diǎn)之間的距離相等，求這三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知代數(shù)式x+2y的值是3，則代數(shù)式2x+4y+1的值是（ ）
A．7 B．4 C．1 D． 9
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列每組數(shù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度（cm），用它們能擺成三角形的是（ �。�
A.3 4 9
B.2 3 5
C.5 12 13
D.5 5 11
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果向東走50米記作+50米，那么﹣50米表示（ ）
A. 向西走50米 B. 向南走50米
C. 向北走50米 D. 向東走50米
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】多項(xiàng)式（m+1）(m-1)+（m-1）提取公因式（m-1）后，另一個(gè)因式為（ ）
A.m+1
B.2m
C.2
D.m+2
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