【題目】某景點的門票價格如表：
購票人數/人 | 1～50 | 51～100 | 100以上 |
每人門票價/元 | 12 | 10 | 8 |
某校七年級（1）、（2）兩班計劃去游覽該景點，其中（1）班人數少于50人，（2）班人數多于50人且少于100人，如果兩班都以班為單位單獨購票，則一共支付1118元；如果兩班聯合起來作為一個團體購票，則只需花費816元．
（1）兩個班各有多少名學生？
（2）團體購票與單獨購票相比較，兩個班各節約了多少錢？
【答案】
（1）解：一共支付1118元；可得人數大于90，只需花費816元，可知人數大于100的，
設七年級（1）班有x人、七年級（2）班有y人，由題意，得
，
解得： 
．
答：七年級（1）班有49人、七年級（2）班有53人；
（2）解：七年級（1）班節省的費用為：（12﹣8）×49=196元，
七年級（2）班節省的費用為：（10﹣8）×53=106元．
【解析】（1）設七年級（1）班有x人、七年級（2）班有y人，根據如果兩班都以班為單位單獨購票，則一共支付1118元；如果兩班聯合起來作為一個團體購票，則只需花費816元建立方程組求出其解即可；（2）用一張票節省的費用×該班人數即可求解．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列圖形都是由邊長為“1”的小正方形按一定規律組成，其中第1個圖形有9個邊長為1的小正方形，第2個圖形有14個邊長為1的小正方形…則第10個圖形中邊長為1的小正方形的個數為（ ）
A.72
B.64
C.54
D.50
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某地為提倡節約用水，準備實行自來水“階梯計費”方式，用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格，超出基本用水量的部分實行加價收費.為更好地決策，自來水公司隨機抽取部分用戶的用水量數據，并繪制了如下不完整統計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點)，請你根據統計圖解決下列問題：
(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數據？
(2)補全頻數分布直方圖，求扇形統計圖中“25噸～30噸”部分的圓心角度數；
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸，那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格？
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