【題目】若代數(shù)式x2+3x－5的值為2，則代數(shù)式－2x2－6x+9的值為_____________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)小球從點(diǎn)A（3，3）出發(fā)，經(jīng)過y軸上點(diǎn)C反彈后經(jīng)過點(diǎn)B（1，0），則小球從A點(diǎn)經(jīng)過點(diǎn)C到B點(diǎn)經(jīng)過的最短路線長(zhǎng)是（ ）
A．4 B．5 C．6 D．7
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，D是BC的中點(diǎn)，AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F，則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是__________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】正方形ABCD和正方形AEFG有公共頂點(diǎn)A，將正方形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，記旋轉(zhuǎn)角∠DAG=α，其中0°≤α≤180°，連結(jié)DF，BF，如圖．
（1）若α=0°，則DF=BF，請(qǐng)加以證明；
（2）試畫一個(gè)圖形（即反例），說明（1）中命題的逆命題是假命題；
（3）對(duì)于（1）中命題的逆命題，如果能補(bǔ)充一個(gè)條件后能使該逆命題為真命題，請(qǐng)直接寫出你認(rèn)為需要補(bǔ)充的一個(gè)條件，不必說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明家與學(xué)校在同一直線上且相距720m，一天早上他和弟弟都勻速步行去上學(xué)，弟弟走得慢，先走1分鐘后，小明才出發(fā)，已知小明的速度是80m/分，以小明出發(fā)開始計(jì)時(shí)，設(shè)時(shí)間為x（分），兄弟兩人之間的距離為ym，圖中的折線是y與x的函數(shù)關(guān)系的部分圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）弟弟步行的速度是 m/分，點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ；
（2）線段AB所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式是 ；
（3）試在圖中補(bǔ)全點(diǎn)B以后的圖象．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】汽車公司有甲、乙兩種貨車可供租用，現(xiàn)有一批貨物要運(yùn)往某地，貨主準(zhǔn)備租用該公司貨車，已知以往甲、乙兩種貨車運(yùn)貨情況如下表：
第一次 | 第二次 | |
甲種貨車（輛） | 2 | 5 |
乙種貨車（輛） | 3 | 6 |
累計(jì)運(yùn)貨（噸） | 13 | 28 |
（1）甲、乙兩種貨車每輛可裝多少噸貨物？
（2）若貨主需要租用該公司的甲種貨車8輛，乙種貨車6輛，剛好運(yùn)完這批貨物，如按每噸付運(yùn)費(fèi)50元，則貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)總額為多少元？
（3）若貨主共有20噸貨，計(jì)劃租用該公司的貨車正好（每輛車都滿載）把這批貨運(yùn)完，該汽車公司共有哪幾種運(yùn)貨方案？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（Ⅰ）（1）問題引入
如圖①，在△ABC中，點(diǎn)O是∠ABC和∠ACB平分線的交點(diǎn)，若∠A＝α，則∠BOC＝ （用α表示）；
（2）拓展研究
如圖②，∠CBO＝
∠ABC，∠BCO＝
∠ACB，∠A＝α，試求∠BOC的度數(shù) （用α表示）.（3）歸納猜想
若BO、CO分別是△ABC的∠ABC、∠ACB的n等分線，它們交于點(diǎn)O，∠CBO＝
∠ABC，∠BCO＝
∠ACB，∠A＝α，則∠BOC＝ （用α表示）.
（Ⅱ）類比探索
（1）特例思考
如圖③，∠CBO＝
∠DBC，∠BCO＝
∠ECB，∠A＝α，求∠BOC的度數(shù)（用α表示）.
（2）一般猜想
若BO、CO分別是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的n等分線，它們交于點(diǎn)O，∠CBO＝
∠DBC，∠BCO＝
∠ECB，∠A＝α，請(qǐng)猜想∠BOC＝ （用α表示）.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】觀察下列各式：﹣1+2=1；﹣1+2﹣3+4=2；﹣1+2﹣3+4﹣5+6=3…那么﹣5+6﹣7+8﹣9+10﹣…﹣2015+2016﹣2017+2018=__．
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