【題目】下列調(diào)查中，①調(diào)查本班同學(xué)的視力；②調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命；③為保證“神舟9號(hào)”的成功發(fā)射，對(duì)其零部件進(jìn)行檢查；④對(duì)乘坐某班次客車(chē)的乘客進(jìn)行安檢．其中適合采用抽樣調(diào)查的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B．
【解析】
試題①適合普查，故①不適合抽樣調(diào)查；
②調(diào)查具有破壞性，故適合抽樣調(diào)查，故②符合題意；
③調(diào)查要求準(zhǔn)確性，故③不適合抽樣調(diào)查；
④安檢適合普查，故④不適合抽樣調(diào)查．
故選B．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是（ ）．
A. 對(duì)角線(xiàn)互相垂直 B. 對(duì)角線(xiàn)互相平分
C. 對(duì)角線(xiàn)相等 D. 對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在某次測(cè)試后，班里有兩位同學(xué)議論他們小組的數(shù)學(xué)成績(jī)，小明說(shuō)：“我們組考87分的人最多”，小華說(shuō)：“我們組7位同學(xué)成績(jī)排在最中間的恰好也是87分”．上面兩位同學(xué)的話(huà)能反映出的統(tǒng)計(jì)量（ ）
A.眾數(shù)和平均數(shù)B.平均數(shù)和中位數(shù)C.眾數(shù)和中位數(shù)D.眾數(shù)和方差
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，某校學(xué)生積極捐款．已知第一次捐款總額為9000元，第二次捐款總額為12000元，兩次人均捐款額相等，但第二次捐款人數(shù)比第一次多50人．求該校第二次捐款的人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，平行四邊形ABOC如圖放置，點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別是(0，4)、（－1，0），將此平行四邊形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到平行四邊形A′B′OC′．
(1)若拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)C、A、A′，求此拋物線(xiàn)的解析式；
(2)點(diǎn)M是第一象限內(nèi)拋物線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn)，問(wèn)：當(dāng)點(diǎn)M在何處時(shí)，△AMA′的面積最大？最大面積是多少？并求出此時(shí)M的坐標(biāo)；
(3)若P為拋物線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn)，N為x軸上的一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q坐標(biāo)為(1，0)，當(dāng)P、N、B、Q 構(gòu)成平行四邊形時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)，當(dāng)這個(gè)平行四邊形為矩形時(shí)，求點(diǎn)N的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了了解某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量，從中抽樣調(diào)查了500名學(xué)生的肺活量，這項(xiàng)調(diào)查中的樣本是
A．某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量 B．從中抽取的500名學(xué)生的肺活量
C．從中抽取的500名學(xué)生 D．500
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】多項(xiàng)式2x3﹣8x2+x﹣1與多項(xiàng)式3x3+2mx2﹣5x+3的和不含二次項(xiàng)，則m為（ ）
A.2
B.﹣2
C.4
D.﹣4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AE是過(guò)A的一條直線(xiàn)，且B，C在AE的異側(cè)，BD⊥AE于點(diǎn)D，CE⊥AE于點(diǎn)E．
（1）求證：BD=DE+CE；
（2）若直線(xiàn)AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí)（BD＜CE），其余條件不變，問(wèn)BD與DE，CE的關(guān)系如何，請(qǐng)證明；
（3）若直線(xiàn)AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3時(shí)（BD＞CE），其余條件不變，BD與DE，CE的關(guān)系怎樣？請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果，不須證明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，∠AOB=110°，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC。
(1)求∠EOD的度數(shù)。
(2)若∠BOC=90°，求∠AOE的度數(shù)。
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