【題目】一輛貨車從A地開往B地，一輛小汽車從B地開往A地．同時出發，都勻速行駛，各自到達終點后停止．設貨車、小汽車之間的距離為s（千米），貨車行駛的時間為t（小時），S與t之間的函數關系如圖所示．下列說法中正確的有（ ）
①A，B兩地相距60千米：
②出發1小時，貨車與小汽車相遇；
③出發1.5小時，小汽車比貨車多行駛了60千米；
④小汽車的速度是貨車速度的2倍．
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
【答案】C
【解析】解：（1）由圖象可知，當t=0時，即貨車、汽車分別在A、B兩地，s=120，
所以A、B兩地相距120千米，故①錯誤；（2）當t=1時，s=0，表示出發1小時，貨車與小汽車相遇，故②正確；（3）根據圖象知，汽車行駛1.5小時達到終點A地，貨車行駛3小時到達終點B地，
故貨車的速度為：120÷3=40（千米/小時），
出發1.5小時貨車行駛的路程為：1.5×40=60（千米），
小汽車行駛1.5小時達到終點A地，即小汽車1.5小時行駛路程為120千米，
故出發1.5小時，小汽車比貨車多行駛了60千米，故③正確；（4）∵由（3）知小汽車的速度為：120÷1.5=80（千米/小時），貨車的速度為40（千米/小時），
∴小汽車的速度是貨車速度的2倍，故④正確．
∴正確的有②③④三個．
故答案為：C．
①根據圖象中t=0時，s=120實際意義可得；②根據圖象中t=1時，s=0的實際意義可判斷；③由圖象t=1.5和t=3的實際意義，得到貨車和小汽車的速度，進一步得到1.5小時后的路程，可判斷正誤；④由③可知小汽車的速度是貨車速度的2倍。
課時訓練江蘇人民出版社系列答案
黃岡經典趣味課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料，并解答問題．
材料：將分式
拆分成一個整式與一個分式（分子為整數）的和的形式．
解：由分母為﹣x2+1，可設﹣x4﹣x2+3=（﹣x2+1）（x2+a）+b則﹣x4﹣x2+3=（﹣x2+1）（x2+a）+b=﹣x4﹣ax2+x2+a+b=﹣x4﹣（a﹣1）x2+（a+b）
∵對應任意x，上述等式均成立，∴
，∴a=2，b=1
∴
=
=
+
=x2+2+
這樣，分式
被拆分成了一個整式x2+2與一個分式
的和．
解答：
（1）將分式
拆分成一個整式與一個分式（分子為整數）的和的形式．
（2）試說明
的最小值為8．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，反比例函數
（x＞0）的圖象經過矩形OABC對角線的交點M，分別與AB、BC交于點D、E，若四邊形ODBE的面積為9，則k的值為（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖．過點A1（1，0）作x軸的垂線，交直線y=2x于點B1；點A2與點O關于直線A1B1對稱，過點A2作x軸的垂線，交直線y=2x于點B2；點A3與點O關于直線A2B2對稱．過點A3作x軸的垂線，交直線y=2x于點B3；…按此規律作下去．則點A3的坐標為 ， 點Bn的坐標為 ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】圖中顯示了10名同學平均每周用于閱讀課外書的時間和用于看電視的時間（單位：小時）。
（1）用有序實數對表示圖中各點。
（2）圖中有一個點位于方格的對角線上，這表示什么意思？
（3）圖中方格紙的對角線的左上方的點有什么共同的特點？它右下方的點呢？
（4）估計一下你每周用于閱讀課外書的時間和用于看電視的時間，在圖上描出來，這個點位于什么位置？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC是等邊三角形，AQ=PQ，PR⊥AB于點R，PS⊥AC于點S，PR=PS，則下列結論：①點P在∠A的角平分線上； ②AS=AR； ③QP∥AR； ④△BRP≌△QSP．正確的有（ ） 
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD，小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°．沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°，已知山坡AB的坡度i=1： 
，AB=10米，AE=15米．（i=1： 
是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比）
（1）求點B距水平面AE的高度BH；
（2）求廣告牌CD的高度．
（測角器的高度忽略不計，結果精確到0.1米．參考數據： 
≈1.414， 
≈1.732）
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