【題目】如圖,在一張矩形紙片ABCD中,AD=4cm,點E,F分別是CD和AB的中點.現(xiàn)將這張紙片折疊,使點B落在EF上的點G處,折痕為AH.若HG的延長線恰好經(jīng)過點D,則CD的長為( )
![]()
A. 2cm B.
cm C. 4cm D.
cm
【答案】A
【解析】試題分析:先證明EG是△DCH的中位線,繼而得出DG=HG,然后證明△ADG≌△AHG,得出∠BAH=∠HAG=∠DAG=30°,在Rt△ABH中,可求出AB,也即是CD的長.
解:∵點E,F分別是CD和AB的中點,
∴EF⊥AB,
∴EF∥BC,
∴EG是△DCH的中位線,
∴DG=HG,
由折疊的性質(zhì)可得:∠AGH=∠ABH=90°,
∴∠AGH=∠AGD=90°,
在△AGH和△AGD中,
,
∴△ADG≌△AHG(SAS),
∴AD=AH,∠DAG=∠HAG,
由折疊的性質(zhì)可得:∠BAH=∠HAG,
∴∠BAH=∠HAG=∠DAG=
∠BAD=30°,
在Rt△ABH中,AH=AD=4,∠BAH=30°,
∴HB=2,AB=2
,
∴CD=AB=2
.
故選:B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點P為直線l外一點,點A、B、C為直線l上三點,PA=4cm、PB=5cm、PC=2cm,則點P到直線l的距離( )
A.等于4cm
B.等于2cm
C.小于2cm
D.不大于2cm
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系內(nèi),小正方形網(wǎng)格的邊長為1個單位長度,△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣1,3),B(﹣4,0),C(0,0)
⑴畫出將△ABC向上平移1個單位長度,再向右平移5個單位長度后得到的△A1B1C1;
⑵畫出將△ABC繞原點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2O;
⑶在x軸上存在一點P,滿足點P到A1與點A2距離之和最小,請直接寫出P點的坐標.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學興趣小組的活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2
的正方形AEFG按圖①位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.
⑴小明發(fā)現(xiàn)DG⊥BE,請你幫他說明理由.
⑵如圖②,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),當點B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時BE的長.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)中學生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x≤85為B級,60≤x≤75為C級,x<60為D級.現(xiàn)隨機抽取福海中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
![]()
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學生,α= %;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應(yīng)的圓心角為 度;
(4)若該校共有2000名學生,請你估計該校D級學生有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(9分)已知:如圖,平行四邊形ABCD中,O是CD的中點,連接AO并延長,交BC的延長線于點E.
![]()
![]()
(1)(4分)求證:△AOD≌△EOC;
(2)(5分)連接AC,DE,當∠B=∠AEB= °時,四邊形ACED是正方形?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120
,BC=6cm,AB的垂直平分線交BC于點M,交AB于點E,AC的垂直平分線交BC于點N,交AC于點F,則MN的長為( )
![]()
A. 1.5cm B. 2cm C. 2.5cm D. 3cm
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com