【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D，其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形（如圖），小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張，放回洗勻后再摸一張．
（1）用樹狀圖（或列表法）表示兩次摸牌所有可能出現的結果（紙牌可用A、B、C、D表示）；
（2）求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校為了了解學生家長對孩子用手機的態度問題，隨機抽取了100名家長進行問卷調查，每位學生家長只有一份問卷，且每份問卷僅表明一種態度（這100名家長的問卷真實有效），將這100份問卷進行回收整理后，繪制了如下兩幅不完整的統計圖．
（1）“從來不管”的問卷有 份，在扇形圖中“嚴加干涉”的問卷對應的圓心角為 ．
（2）請把條形圖補充完整．
（3）若該校共有學生2000名，請估計該校對手機問題“嚴加干涉”的家長有多少人．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】概念學習
規定：求若干個相同的有理數（均不等于0）的除法運算叫做除方，如2÷2÷2，
（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）等．類比有理數的乘方，我們把2÷2÷2記作2③，讀作“2的圈3次方”，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）記作（﹣3）④，讀作“﹣3的圈4次方”，一般地，把
（a≠0）記作a，讀作“a的圈n次方”．
初步探究
（1）直接寫出計算結果：2③=________， 
⑤=________；
（2）關于除方，下列說法錯誤的是________
A．任何非零數的圈2次方都等于1； B．對于任何正整數n，1
=1； C.3④=4③ D．負數的圈奇數次方結果是負數，負數的圈偶數次方結果是正數．
深入思考
我們知道，有理數的減法運算可以轉化為加法運算，除法運算可以轉化為乘法運算，有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢？
（1）試一試：仿照上面的算式，將下列運算結果直接寫成冪的形式．（﹣3）④=________；5⑥=________； 
⑩=________．
（2）想一想：將一個非零有理數a的圈n次方寫成冪的形式等于________；
（3）算一算： 
．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有一人患了某種流感，在每輪傳染中平均一個人傳染x個人，在進入第二輪傳染之前有兩人被及時隔離治療并治愈，若兩輪傳染后還有24人患流感，則x＝______.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.兩點之間線段最短
B.若兩個角的頂點重合，那么這兩個角是對頂角
C.一條射線把一個角分成兩個角，那么這條射線是角的平分線
D.過直線外一點有兩條直線平行于已知直線
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，△ACB為等腰三角形，∠ABC=90°，點P在線段BC上（不與B，C重合），以AP為腰長作等腰直角△PAQ，QE⊥AB于E．
（1）求證：△PAB≌△AQE；
（2）連接CQ交AB于M，若PC=2PB，求
的值；
（3）如圖2，過Q作QF⊥AQ交AB的延長線于點F，過P點作DP⊥AP交AC于D，連接DF，當點P在線段BC上運動時（不與B，C重合），式子
的值會變化嗎？若不變，求出該值；若變化，請說明理由．
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