【題目】計算（﹣a2）3的結果是（ ）
A.a5
B.﹣a5
C.a6
D.﹣a6
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校體育組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查，他們隨即抽查部分同學體育測試成績（由高到低分四個等級），根據調查的數據繪制成如下的條形統計圖和扇形統計圖:
請根據以上不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：
(1) 該課題研究小組共抽查了_________名同學的體育測試成績，扇形統計圖中B級所占的百分比b＝__________
(2) 補全條形統計圖.
(3) 若該校九年級共有200名同學，請估計該校九年級同學體育測試達標（測試成績C級以上，含C級）均有___________名.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，已知AB=AC，∠BAC=90°，BC=6cm，直線CM⊥BC，動點D從點C開始沿射線CB方向以每秒2厘米的速度運動，動點E也同時從點C開始在直線CM上以每秒1厘米的速度運動，連接AD、AE，設運動時間為t秒． 
（1）求AB的長；
（2）當t為多少時，△ABD的面積為6cm2？
（3）當t為多少時，△ABD≌△ACE，并簡要說明理由．（可在備用圖中畫出具體圖形）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一件產品原來每件的成本是1000元，由于連續兩次降低成本，現在的成本是810元，則平均每次降低成本（ ）
A. 8.5%B. 9%C. 9.5%D. 10%
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若關于x的一元二次方程(m-2)x2-4x-2=0有兩個實數根，則實數m的取值范圍是（ ）
A. m≥0B. m>0C. m≥0,m≠2D. m>0,m≠2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，E是AB上一點，F是AD延長線上一點，且DF=BE． 
（1）求證：CE=CF；
（2）若點G在AD上，且∠GCE=45°，則GE=BE+GD成立嗎？為什么？
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