【題目】如圖①，大、中、小三個(gè)圓圈分別表示有理數(shù)集合、整數(shù)集合、自然數(shù)集合，把這三個(gè)圓圈如圖②所示疊放在一起，形成大圓環(huán)A和小圓環(huán)B，則小圓環(huán)B表示的是負(fù)整數(shù)集合．請(qǐng)你把－20，0，3.14，－
，5填入圖②相應(yīng)的位置中，并寫(xiě)出大圓環(huán)A所表示集合的名稱．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
有理數(shù)是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱, 整數(shù)就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,等這樣的數(shù),整數(shù)包括:負(fù)整數(shù),0,正整數(shù); 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,或一個(gè)事件與所有事件的比例.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)分為:正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù);非負(fù)整數(shù)是指0和正整數(shù),根據(jù)有理數(shù)的定義和分類進(jìn)行解答.
大圓環(huán)A表示的集合是分?jǐn)?shù)集合．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試，各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?
數(shù)與代數(shù) | 空間與圖形 | 統(tǒng)計(jì)與概率 | 綜合與實(shí)踐 | |
學(xué)生甲 | 90 | 93 | 89 | 90 |
學(xué)生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
（1）分別計(jì)算甲、乙成績(jī)的中位數(shù)；
（2）如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐的成績(jī)按3：3：2：2計(jì)算，那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績(jī)分別為多少分？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)a，b，定義min{a,b}的含義為：當(dāng)a≥b時(shí)，min{a,b}=b；當(dāng)a<b時(shí)，min{a,b}=a．
例如：min{1，-2}=-2 ,min{-3，-3}=-3．
(1)填空：min{-1，-4}= ；min{
, 
}= ；
(2)求min{
,0}；
(3)已知min{-2k +5，-1}=-l，求k的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，直徑AB為6的半圓，繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，此時(shí)點(diǎn)B到了點(diǎn)B′，則圖中陰影部分的面積是（ �。�
A.3π
B.6π
C.5π
D.4π
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)B、C恰好落在扇形AEF的弧EF上．若∠BAD=120°，則弧BC的長(zhǎng)度等于 .
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCD中，BC=2AB=4，AE平分∠BAD交邊BC于點(diǎn)E，∠AEC的分線交AD于點(diǎn)F，以點(diǎn)D為圓心，DF為半徑畫(huà)圓弧交邊CD于點(diǎn)G，求弧FG的長(zhǎng)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用大小相同的小立方塊搭成一個(gè)幾何體，使得從正面和上面看到的幾何體的形狀圖如圖19所示．
(1)這樣的幾何體只有一種嗎？它最少需要多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)小立方塊？
(2)畫(huà)出這兩種情況下從左面看到的幾何體的形狀圖．(各畫(huà)出一種即可)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】四邊形ABCD中，AB∥ DC ， BC=b，AB=AC=AD=a，如圖24-1-4-11，求BD的長(zhǎng).
圖24-1-4-11
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